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高中历史“中国现代史”单元教学案例研究论文

摘要：本文以高中历史“中国现代史”单元为研究对象，通过对教学案例的深入分析，旨在探讨如何提高该单元的教学质量，激发学生对历史学科的兴趣，培养学生的历史思维能力和综合素质。

关键词：高中历史；中国现代史；教学案例；教学质量；历史思维能力

一、引言

（一）研究背景及意义

1.提高高中历史教学质量的必然要求

在新时代背景下，我国教育改革不断深入，对高中历史教学提出了更高要求。提高教学质量是历史教学的永恒主题，而教学案例研究作为一种教学方法，具有很好的实践性和实用性。通过对高中历史“中国现代史”单元教学案例的研究，有助于我们发现教学中存在的问题，为改进教学提