原创力文档《比的应用》教学设计
教学内容：北师大版小学数学六年级（上册）第六元第74页“比的应用”。
教材分析
本节课涉及的内容是在学生对于比的意义有了比较深刻的理解，而且能够根据商不变的性质
或分数的基本性质来化简比，特别是在日常生活中学生还有按人数的多少来分配任务的生活
常识的基础上进行的，因此学习这一内容对学生来说应该是水到渠成的。他们会利用不同的
方法来解决这一类问题的。
教学重、难点：
1.理解按一定比例来分配一个数量的意义。
2.根据题中所给的比,掌握
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