小学二年级数学混合运算专项训练题.docxVIP

亲爱的小朋友们，数学世界里的运算规则就像我们游戏时要遵守的规则一样重要。混合运算更是考验我们细心和规则意识的小关卡。今天，我们就一起来攻克这个小难关，通过专项训练，让我们的计算又快又准！

一、牢记运算小规则

在进行混合运算时，我们一定要记住以下几点，它们是我们正确计算的“导航仪”：

1.只有加减法，从左往右算：就像我们排队一样，要按照先后顺序来。

2.有小括号的，要先算小括号里面的：小括号就像一个“优先通行证”，里面的算式要先得到计算哦！

二、基础巩固练一练

下面这些题目，都是我们平时常见的类型，让我们来小试牛刀吧！计算时，要记得我们的“导航仪”哦！

（一）不含括号的同级运算

这类题目只有加法和减法，我们只要从左往右依次计算就行啦！

1.15+6-8=

2.24-9+7=

3.30+12-5=

4.42-8+10=

5.18+18-9=

6.50-15+6=

7.9+23-7=

8.36-12+12=

温馨提示：做这类题时，要睁大眼睛看清楚每一个运算符号，一步一步来，不要着急哦！

（二）含有小括号的运算

当题目中出现小括号“（）”时，我们要先算小括号里面的算式，再算括号外面的。小括号的作用可大啦！

1.10+(12-5)=

2.20-(6+7)=

3.(15+5)-8=

4.35-(10-3)=

5.(9+11)+6=

6.40-(18+20)=

7.(25-10)+9=

8.17+(20-8)=

温馨提示：看到小括号，一定要先算里面的。算完括号里的结果后，再把结果和括号外的数进行计算。

三、能力提升试一试

掌握了基础之后，我们来挑战一些稍微复杂一点的题目，看看谁是计算小能手！

1.7+8+(11-6)=

2.22-(4+8)+5=

3.(10+20)-(12-4)=

4.30-5-(13-7)=

5.14+(16-9)-7=

6.(8+16)+(15-7)=

7.45-(20+5)+8=

8.19+(11-3)-10=

温馨提示：这些题目可能步骤多一些，但只要我们牢记运算顺序，一步一步仔细算，就一定能算对！算完之后，别忘了再检查一遍哦！

四、解决问题我能行

数学来源于生活，也应用于生活。让我们用学到的混合运算知识来解决一些简单的实际问题吧！

1.小明有12颗糖，他分给小红5颗后，妈妈又奖励了他8颗。小明现在有多少颗糖？

2.学校图书角原来有35本故事书，借出了18本，又还回了9本。图书角现在有多少本故事书？

3.二年级（1）班有男生20人，女生18人。其中有25人参加了跳绳比赛，有多少人没有参加跳绳比赛？

4.妈妈买了20个苹果，第一天吃了5个，第二天吃了6个，还剩下多少个苹果？（用两种方法解答，其中一种尝试使用小括号）

解题小技巧：解决问题时，要先认真读题，弄清楚题目告诉我们什么，要求什么。可以试着把重要的数字和信息圈出来，再思考用什么方法计算。

总结与鼓励

小朋友们，混合运算是不是很有趣也很有挑战呀？只要我们牢牢记住运算顺序，认真审题，仔细计算，养成做完检查的好习惯，就没有什么能难倒我们！计算能力的提升不是一蹴而就的，需要我们每天坚持练习。相信通过今天的专项训练，大家对混合运算的掌握又更进了一步！继续加油，你们都是最棒的！