小学数学三年级上册-计算题汇总.docxVIP

亲爱的同学们，三年级上册的数学学习中，计算是非常重要的基础。它就像我们盖房子时需要的砖块，只有把每一块“砖块”都垒结实了，我们才能建起坚固的数学大楼。这份计算题汇总，希望能帮助大家系统地梳理学过的计算知识，巩固计算技能，提高计算的准确性和速度。让我们一起加油，攻克计算难关，感受数学的乐趣吧！

一、万以内的加法和减法

这部分是我们本学期计算的重点和难点，需要同学们格外用心哦！

1.加法

加法就是把两个或多个数合并成一个数的运算。计算时要注意：

*相同数位对齐：个位对个位，十位对十位，百位对百位，从最右边的个位开始算起。

*从个位加起。

*哪一位上的数相加满十，就要向前一位进1。进位的“1”要记得加上，可不能漏掉啦！

例题：

*不进位加法：234+15=？

*思路：个位4+5=9，十位3+1=4，百位2+0=2，结果是249。

*进位加法：368+257=？

*思路：个位8+7=15，个位写5，向十位进1；十位6+5=11，再加上进位的1是12，十位写2，向百位进1；百位3+2=5，再加上进位的1是6，结果是625。

温馨提示：计算进位加法时，一定要把进位的“1”标在相应的数位下面，避免忘记。

2.减法

减法是已知两个数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。计算时同样要注意：

*相同数位对齐：个位对个位，十位对十位，百位对百位。

*从个位减起。

*哪一位上的数不够减，要从前一位退1当10，与本位上的数合起来再减。退位的那个数位上的数字要记得减1哦！

例题：

*不退位减法：543-21=？

*思路：个位3-1=2，十位4-2=2，百位5-0=5，结果是522。

*退位减法：435-167=？

*思路：个位5减7不够减，从十位退1当10，15-7=8；十位3退1后变成2，2减6不够减，再从百位退1当10，12-6=6；百位4退1后变成3，3-1=2，结果是268。

验算小技巧：减法可以用“差+减数=被减数”或“被减数-差=减数”的方法来验算，看看结果对不对。

3.加减法的估算

在生活中，有时候我们不需要精确计算出结果，只需要知道大概是多少，这时候就需要用到估算。估算时，我们通常会把数字看成和它接近的整十数、整百数或整千数，再进行计算。

例题：估算298+405≈？

*思路：把298看成300，把405看成400，300+400=700，所以298+405≈700。

二、多位数乘一位数

这部分内容是我们学习乘法的重要扩展，要掌握好计算方法。

1.口算乘法

*整十、整百数乘一位数：先把0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

*例题：20×3=？思路：2×3=6，再在6后面添上1个0，结果是60。

*两位数乘一位数（不进位）的口算：可以把两位数分成整十数和一位数，分别与一位数相乘，再把积相加。

*例题：12×3=？思路：10×3=30，2×3=6，30+6=36。

2.笔算乘法

笔算乘法要按照一定的顺序来算，步骤要清晰。

*相同数位对齐：一般把多位数写在上面，一位数写在下面，与多位数的个位对齐。

*从个位乘起：用一位数依次去乘多位数每一位上的数。

*哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。进位的数字要记得加到下一位的乘积中。

例题：

*不进位乘法：23×2=？

*思路：先用2乘23的个位3，得6，写在个位；再用2乘23的十位2，得4，写在十位，结果是46。

*进位乘法：14×3=？

*思路：先用3乘14的个位4，得12，个位写2，向十位进1；再用3乘14的十位1，得3，加上进位的1是4，写在十位，结果是42。

*因数中间有0的乘法：0和任何数相乘都得0。如果因数中间有0，也要用一位数去乘那一位上的0，所得的积是0，如果有进位，要加上进位的数。

*例题：203×4=？

*思路：个位3×4=12，个位写2，向十位进1；十位0×4=0，加上进位的1是1，十位写1；百位2×4=8，写在百位，结果是812。

*因数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数与一位数相乘，再看因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0，这样算起来更简便。

*例题：350×2=？

*思路：先算35×2=70，再在70后面添上1个0，结果是700。

注意事项：计算多位数乘一位数时，无论哪一位，都不能漏乘。特别是因数中间有0的情况，0也要参与运算。

三、“倍”的认识相关计算

“倍”表示