XX中学校心理教师在校园心理剧展演活动剧本创作指导与评选标准解读-(1).docx

XX中学校心理教师在校园心理剧展演活动剧本创作指导与评选标准解读

为有序推进我校校园心理剧展演活动，充分发挥心理剧的心理健康教育功能，引导学生通过戏剧表达释放心理情绪、探索心理困惑、提升心理调适能力，明确全体心理教师在剧本创作中的指导职责、方法，规范活动评选流程与标准，确保活动公平、高效、高质量开展，特制定本解读，供全体心理教师遵照执行。

一、剧本创作指导核心要求与方法

校园心理剧剧本创作以“贴近学生、贴近生活、贴近心理”为核心，聚焦学生日常学习生活中的心理困惑与成长感悟，突出心理教育内涵，兼具真实性、感染力与引导性。心理教师作为指导者，需全程参与学生剧本创作，精准把控方向、破解创作难点，具