教学设计《营养健康我守护—数据的价值》.pdf

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第一部分:大单元整体设计

第1单元营养膳食数据先行

一、比赛规定要求

浮信息科技核心素养分解(4级)

序湍霸物习目标

三级标题(对应课)课学习目标程度

数据的概念感受身边无所不在的数据

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