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- 2026-02-17 发布于山东
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2026年《比较学前教育学》考试题库200道
第一部分单选题(200题)
1、比较学前教育学常用的研究方法中,通过对特定国家学前教育政策文本、学术著作等资料进行分析的方法是?
A.观察法
B.文献法
C.实验法
D.案例研究法
【答案】:B
解析:本题考察比较学前教育学研究方法知识点。正确答案为B,文献法是通过收集、整理和分析文献资料(如政策文本、学术著作)获取研究数据的方法;A观察法需实地观察教育过程;C实验法需控制变量开展干预研究;D案例研究法侧重单个典型案例的深入剖析,故B为正确答案。
2、福禄贝尔与蒙台梭利教育思想的共同核心是强调以下哪一点?
A.感官训练的系统性(蒙台梭利)
B.儿童游戏的自主性与创造性
C.教师主导的知识传授
D.严格的纪律训练(如德国传统幼儿园)
【答案】:B
解析:本题考察著名学前教育家思想的比较知识点。福禄贝尔(现代幼儿园创始人)强调“游戏是儿童内在本质的表现”,主张通过“恩物”游戏培养创造力;蒙台梭利提出“有准备的环境”,鼓励儿童在自由操作中发展自主性。两者均强调儿童在游戏和自主活动中的核心地位,即“儿童游戏的自主性与创造性”。A项“感官训练”是蒙台梭利特有;C项“教师主导”与两者强调的“儿童自主”相悖;D项“严格纪律”是德国传统幼儿园早期特点,非两者核心,故正确答案为B。
3、比较学前教育学的核心研究目的是?
A.通过国际比较借鉴经验,促进本国学前教育发展
B.系统整理各国学前教育制度的历史文献
C.分析不同国家学前教育的经费投入差异
D.评价各国学前教育机构的硬件设施优劣
【答案】:A
解析:本题考察比较学前教育学的基本目的。比较学前教育学通过对不同国家学前教育制度、模式、实践的比较研究,核心目标是借鉴他国成功经验以优化本国学前教育体系,而非单纯整理历史文献、分析经费差异或评价硬件设施。因此正确答案为A。
4、‘敏感期’理论是由哪位教育家提出的?
A.福禄贝尔
B.蒙台梭利
C.杜威
D.皮亚杰
【答案】:B
解析:本题考察学前教育重要教育家及其理论。蒙台梭利在《童年的秘密》中提出“敏感期”概念,认为儿童在特定阶段对环境刺激有特殊敏感性,是其“有准备的环境”教育法的核心依据。A选项福禄贝尔是“幼儿园之父”,提出“恩物”教学法;C选项杜威强调“教育即生活”“从做中学”;D选项皮亚杰提出认知发展阶段理论,均与“敏感期”无关。
5、下列关于日本学前教育的描述,正确的是?
A.以“保育”为核心,强调保育与教育一体化
B.学前教育完全市场化,无政府干预
C.幼儿园教育目标以知识灌输为主
D.学前教育机构与小学教育完全割裂
【答案】:A
解析:本题考察日本学前教育的核心特色。日本学前教育强调“保育”(保母与教育的综合),将“保育”作为学前教育的核心概念,注重保育与教育的一体化。B选项错误,日本学前教育由地方政府主导,公立园占比超90%;C选项错误,日本幼儿园以“发展适宜性”为目标,侧重社会性与情感培养;D选项错误,日本通过“幼儿园预备班”实现与小学教育的自然衔接。故正确答案为A。
6、比较学前教育学的研究内容不包括以下哪项?
A.不同国家学前教育制度的比较
B.学前教育课程与教学方法的比较
C.学前教育师资培养体系的比较
D.学前教育的心理学理论基础的比较
【答案】:D
解析:本题考察比较学前教育学的研究内容。比较学前教育学主要研究不同国家学前教育的制度(A)、课程与教学方法(B)、师资培养(C)、管理体制等实践层面的异同。D选项“学前教育的心理学理论基础”属于学前教育学的理论基础(如认知发展理论、行为主义理论等),是各国学前教育共同的理论支撑,并非比较研究的内容(因为比较的是“不同国家”的实践,而非理论基础本身)。因此正确答案为D。
7、强调以儿童为中心、通过项目活动和游戏促进自主发展的学前教育体系起源于哪个国家?
A.德国
B.美国
C.日本
D.意大利
【答案】:D
解析:本题考察学前教育体系的特色。选项A错误,德国幼儿园虽重视游戏,但更强调规则与集体活动;选项B错误,美国学前教育以多元课程和公立私立并存为特点;选项C错误,日本幼稚园侧重集体生活习惯培养;选项D正确,意大利瑞吉欧教育体系以儿童为中心,通过项目教学和游戏自主探索为核心,起源于意大利。
8、被称为‘幼儿教育之父’的福禄贝尔对学前教育的主要贡献是?
A.创建幼儿园并推广‘恩物’教学法
B.提出‘活教育’理论以培养‘真人’
C.主张‘自然教育’并强调儿童天性
D.提出‘教育即生活’的实用主义教育观
【答案】:A
解析:本题考察福禄贝尔的学前教育贡献。福禄贝尔作为德国学前教育家,核心贡献是创建幼儿园并系统提出“恩物”教学法,奠定了现代学前教育的基础。B选项
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