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防治校园欺凌工作方案

校园，本应是滋养心灵、培育梦想的净土，是学子们汲取知识、健康成长的乐园。然而，校园欺凌现象的存在，如同一颗毒瘤，不仅严重侵害了被欺凌者的身心健康，扭曲了施暴者的价值观，更对校园的和谐氛围与正常教学秩序造成了破坏性影响。防治校园欺凌，是一项系统工程，需要学校、家庭、社会乃至司法力量的协同发力，构建起一张坚实的防护网，为每一位学生的健康成长保驾护航。本方案旨在提供一套全面、细致且具有可操作性的工作指引，以期有效遏制校园欺凌行为，营造安全、文明、和谐的校园环境。

一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“预防为主、防治结合、综合治理”的原则，将学生的身心健康放在首位。深入贯彻相关法律法规精神，通过加强教育引导、完善制度建设、强化监测预警、健全干预机制、落实家校社协同，形成全员参与、全程覆盖、全方位渗透的校园欺凌防治工作格局，切实保障每一位学生的合法权益，促进学生全面发展和健康成长。

（二）工作目标

总体目标是：校园欺凌现象得到有效遏制，学生欺凌行为发生率明显下降，学生的法治意识、安全意识、自我保护意识和应对欺凌能力显著增强，校园氛围更加和谐，师生关系、同学关系更加融洽，家长及社会对校园安全的满意度持续提升。

具体目标包括：

1.认知普及化：使全体学生、教职员工及学生家长对校园欺凌的定义、类型、危害及应对方法有清晰、准确的认识。

2.制度健全化：建立健全校园欺凌的预防、报告、调查、处理、辅导、随访等一系列规章制度和操作流程。

3.预防常态化：将欺凌预防教育融入日常教学、管理和校园文化建设，形成长效预防机制。

4.干预及时化：构建便捷、畅通的欺凌事件报告渠道，确保对欺凌事件能够早发现、早介入、早处理。

5.处理规范化：严格按照法律法规和校规校纪，对欺凌事件进行公正、合理、适当的处理，保护受害者，教育惩戒施暴者。

6.保障全面化：确保防治工作所需的人员、经费、场地等资源得到落实，为工作开展提供有力支持。

二、主要任务与具体措施

（一）强化教育引导，筑牢思想防线

预防是防治校园欺凌的第一道关卡，而教育则是预防工作的核心。要通过系统化、常态化的教育，引导学生树立正确的价值观，提升道德修养和法治观念。

1.深化思想道德与法治教育：将尊重他人、友善相处、互助友爱等价值观教育融入德育课程和主题班会。定期开展法治进校园活动，邀请法律工作者讲解与未成年人权益保护、校园欺凌相关的法律法规，使学生明白欺凌行为的违法性和应承担的后果，增强学生的法治观念和自我约束能力。

2.普及心理健康教育：开设心理健康课程，配备合格的心理教师。教育学生认识自我、悦纳自我，学会情绪管理、压力应对和人际交往技巧。特别关注那些可能成为欺凌者或被欺凌者的高危个体，如性格内向、家庭环境特殊、情绪行为异常的学生，进行重点帮扶和疏导。

3.提升安全防范与应对能力：通过情景模拟、案例分析、安全演练等形式，教育学生识别校园欺凌的信号，掌握在遭遇欺凌时的自我保护方法，如如何冷静应对、如何寻求帮助、如何保留证据等。同时，也要教育学生在目睹欺凌时，既要勇于向老师或家长报告，也要注意自身安全，不盲目对抗。

4.营造积极健康的校园文化：大力弘扬正能量，开展丰富多彩的校园文化活动，如主题征文、演讲比赛、文艺汇演等，倡导团结友爱、平等尊重、互助合作的校风班风。加强校园环境建设，让墙壁说话，让环境育人，营造温馨和谐、积极向上的校园氛围。

（二）完善制度建设，规范工作流程

健全的制度是防治校园欺凌工作有序、有效开展的根本保障。学校应结合自身实际，制定和完善相关规章制度，明确各方职责，规范工作流程。

1.制定校园欺凌防治工作细则：细则应明确校园欺凌的定义、认定标准、报告途径、处理程序、惩戒措施、后续帮扶等内容，确保各项工作有章可循。

2.建立校园欺凌事件报告制度：畅通校内校外多种报告渠道，如设立专门的举报电话、举报信箱、线上举报平台，并明确受理部门和责任人。鼓励学生、教职员工、家长及社会人士发现欺凌行为及时报告。对报告人信息予以保密，保护报告人的安全。

3.规范校园欺凌事件调查与处理机制：接到欺凌报告后，学校应立即组织相关人员进行调查核实。调查应遵循客观、公正、保密的原则，充分听取各方当事人的陈述和意见。根据调查结果，依据校规校纪和相关法律法规，对欺凌事件做出相应处理。对施暴者，根据其行为的性质、情节及危害程度，予以批评教育、纪律处分，必要时联系公安机关介入。对受害者，提供心理疏导、学业帮助等支持。

4.建立欺凌事件档案管理制度：对发生的校园欺凌事件，应建立详细档案，记录事件发生的时间、地点、经过、涉及人员、处理结果、后续帮扶等情况，为后续工作提供参考，并作为工作总结和改进的依据。

5.落实家校沟通与合作