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成人高考知识点

一、语文

（一）语言知识与语言运用

1.字音：重点掌握多音字、形近字、形声字的读音，区分易混淆的声母（如z/c/s与zh/ch/sh）、韵母（如ai/ei与ao/ou），避免误读；熟记常见易错字音，结合语境判断读音正误。

2.字形：侧重辨析形近字、同音字、错别字，掌握汉字构字规律（象形、指事、会意、形声），注意形近字的部首差异、同音字的语义区分，牢记常见成语、词语中的标准字形。

3.词语：理解实词（名词、动词、形容词等）的语境义、多义性，掌握虚词（连词、介词、副词等）的用法（如“因为/所以”“虽然/但是”的搭配，“把/被”的句式要求）；辨析近义词、反义词，能根据语境选择恰当的词语。

4.病句：掌握六大病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑），学会划分句子成分（主谓宾、定状补），通过语感和语法分析判断病句并修改。

5.修辞：熟记常见修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问），能区分不同修辞的特点，理解其在语境中的表达效果。

（二）文言文阅读

1.实词：重点积累常见文言实词（如“兵”“道”“顾”“举”“绝”等）的本义、引申义、通假字、古今异义、词类活用（名作动、名作状、动使动、形意动等），结合上下文推断词义。

2.虚词：掌握18个常见文言虚词（之、其、而、以、于、者、也、则、乃、且、所、为、焉、何、若、因、遂、故）的基本用法和语境义，明确虚词在句中的语法作用。

3.句式：理解特殊文言句式（判断句、被动句、省略句、倒装句）的特点及翻译规则，如判断句的“……者，……也”结构、被动句的“于”“为……所……”标志、倒装句的宾语前置、定语后置规律。

4.翻译与理解：遵循“直译为主、意译为辅”的原则，翻译时兼顾字词准确、语句通顺，保留原文语气；能概括文言文段落大意，把握文章主旨和作者情感。

（三）现代文阅读

1.论述类文本：把握文章论点、论据、论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证），理清文章结构（总分、分总、总分总），筛选关键信息，判断作者观点态度。

2.文学类文本（散文、小说）：分析文章主旨、人物形象（小说）、情感表达，品味语言特色（生动性、抒情性、议论性），理解景物描写、细节描写的作用，体会作者的写作意图。

3.答题技巧：先通读全文，标注关键句（中心句、过渡句、总结句），再结合题干定位答题区间，根据题型规范答题（概括题抓要点、赏析题先判断手法再分析效果、主旨题结合全文提炼）。

（四）写作

1.审题立意：明确题干要求（命题作文、话题作文、材料作文），抓住核心关键词，提炼明确、深刻的立意，避免偏离题意；立意需贴合生活实际，体现积极向上的价值观。

2.结构布局：规范文章结构，议论文常见“引论-本论-结论”，记叙文常见“总-分-总”或按时间、空间顺序展开；段落之间过渡自然，层次清晰，避免结构混乱。

3.素材运用：积累常见素材（名人事例、社会热点、名言警句），素材需贴合立意，避免堆砌；运用素材时要简洁概括，结合论点展开分析，增强文章说服力。

4.语言表达：语句通顺、规范，避免语病；根据文体选择合适的语言风格（议论文严谨、记叙文生动、说明文准确），适当运用修辞提升文采，避免口语化过重。

二、数学（高升专/本）

（一）代数

1.集合与简易逻辑：理解集合的概念（子集、真子集、交集、并集、补集），掌握集合的表示方法（列举法、描述法）；区分充分条件、必要条件、充要条件，掌握简易逻辑推理（或、且、非）。

2.函数：掌握函数的概念（定义域、值域、解析式），理解函数的单调性、奇偶性，能判断常见函数（一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数）的图像与性质；会求解函数解析式、定义域，利用函数性质解决简单问题。

3.不等式与不等式组：掌握不等式的基本性质，会解一元一次不等式（组）、一元二次不等式；理解均值不等式（a+b≥2√ab，a、b0），能运用均值不等式求最值（注意等号成立条件）；结合数轴分析不等式解集，掌握不等式的应用技巧。

4.数列：理解数列的概念（通项公式、递推公式），掌握等差数列、等比数列的定义、通项公式、前n项和公式；能判断数列类型，运用公式求解通项、前n项和，解决简单的数列应用题。

5.三角函数：熟记三角函数的定义（正弦、余弦、正切），掌握同角三角函数的基本关系式（sin2α+cos2α=1、tanα=sinα/cosα）、诱导公式（奇变偶不变，符号看象限）；理解三角函数的图像与性质（周期性、单调性、奇偶性），会解三角方程、三角不等式，掌握正弦定理、余弦定理及应用。

（二）几何

1.平面解析几何：掌握直线的方程（点斜式、斜截式、两点式、一般式），能求两条直线的交点、夹角；理解圆