二次根式问题探究与应用.pdfVIP

典例

一类根式问题探究

□山东

【引例】（2017年济宁）若2x−1+1−2x+1在实数范围内有意义，则x满足的条件是

（）

1111

A．x≥B．x≤C．x=D．x≠

2222

思路分析：根据二次根式的概念，两个被开方数都应该是非负数，由此得到一个关于a的不等

式组，通过解这个不等式组，即可得到x的取值.

2x−10，1

解：由二次根式的被开方数的非负性，得解得x.故选C.

1−2x0，2

由上面例题发现：当题目中有两个二次根式的被开方数互为相反数时，利用这两个被开方数非

负可知这两个二次根式都为0；当题目中出现几个非负数的和为０时，则每个非负数都为０，进而

可以得到方程组来解决问题．

下面我们利用上述探究结论，解决几种求值问题.

11

例1（2017年鄂州）若y=x−+−x−6，则xy．

22

解析：观察已知等式的右边两个根式的被开方数互为相反数，结合二次根式的非负性，知

1

x−，

20111

解得x.当x时，y﹣6，则xy×（﹣6）=﹣3.

1−x0，222

2

ba

例2已知a，b均为实数，且满足b−a−3=−，求+的值.

3a+2

ab

解析：观察的已知条件，发现存在“a−3与3−a被开方数是互为相反数的一对根式”，

根据我们引例探究发现的结论可知必有a−3=0，即a=3.

将a=3代入已知式，得b=2.

ba2313

则++=.

ab326

22018

例3已知(x−y+3)+2x+y0，则（x+y）的值为()

A.-1B.1C.2018D.-2018

x−y+30，x=−1，



解析：根据二次根式和绝对值的非负性，得解得

2x+y0,y2.

