2025-2026学年浙教版（新教材）初中数学七年级下册教学计划及进度表.pdfVIP

2025-2026学年浙教版（新教材）初中数学七年级下

册教学计划及进度表

—、指导思想

本教学计划以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为指导，立足浙教

版初中数学七年级下册新教材编排体系，坚持“以生为本、素养立意、因材施教”

的教学理念，紧扣七年级学生从小学过渡到初中的认知特点，注重知识的连贯

性、基础性和实用性。通过系统的教学活动，帮助学生夯实数学基础知识、提

升数学基本技能，培养数学思能力、应用意识和创新意识，引导学生形成正

确的数学学习态度和科学的学习方法，为后续初中数学学习奠定坚实基础，同

时落实立德树人根本任务，促进学生全面发展。

二教材分析

浙教版初中数学七年级下册教材围绕“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”

三大领域展开，兼顾知识的传授与核心素养的培养，编排科学合理、层次清晰,

贴合七年级学生的认知规律，注重联系生活实际，激发学生的学习兴趣。具体

章节分析如下：

（一）整体编排特点

教材遵循“循序渐进、螺旋上升”的编排原则，将知识点分解为若干个层次,

逐步推进，既注重知识的系统性和逻辑性，又兼顾学生的接受能力。每章节开

篇设置情境导入，结合生活实例或数学问题，引导学生主动思考、探索新知；

中间穿插例题、练习、思考与探究等环节，巩固所学知识，培养学生的思能

力；结尾设置小结与反思，帮助学生梳理本章知识点，形成知识网络。同时，

教材融入了综合实践活动，将数学知识与生活实际紧密结合，提升学生的应用

意识和实践能力。

（二）各章节具体分析

1相.交线与平行线

本章是“图形与几何”领域的基础内容，也是初中几何的开篇章节。主要内

容包括直线的相交、同位角、内错角、同旁内角的识别、平行线的概念、平行

线的判定方法、平行线的性质以及图形的平移。本章的重点是平行线的判定与

性质，难点是同位角、内错角、同旁内角的准确识别，以及平行线的判定与性

质的灵活运用。通过本章的学习，学生将初步接触几何图形的研究方法，培养

几何直观和推理能力，为后续三角形、四边形等几何知识的学习奠定基础。

2.二元一次方程组

本章是“数与代数，，领域的核心内容，是一元一次方程知识的延伸和拓展。

主要内容包括二元一次方程的概念、二元一次方程组和它的解、二元一次方程

组的解法（代入消元法、加减消元法）、二元一次方程组的应用以及三元一次方

程组及其解法。本章的重点是二元一次方程组的解法和应用，难点是二元一次

方程组在实际问题中的建模过程，以及三元一次方程组的解法。通过本章的学

习，学生将掌握二元一次方程组的解题方法，提升方程思想和建模能力，学会

运用方程解决实际问题，体会数学与生活的密切联系。

3.整式的乘除

本章是“数与代数”领域的重要内容，是整式加减的延续和深化，也是后续

因式分解、分式、二次根式等知识的基础。主要内容包括同底数慕的乘法、单

项式的乘法、多项式的乘法、乘法公式（平方差公式、完全平方公式）、整式的

化简、同底数慕的除法以及整式的除法。本章的重点是整式的乘除运算和乘法

公式的运用，难点是多项式的乘法运算以及乘法公式的灵活运用。通过本章的

学习，学生将掌握整式乘除的基本法则，提升代数运算能力，体会代数运算的

逻辑性和严谨性。

4.因式分解

本章是“数与代数，，领域的重要内容，是整式乘除的逆运算，也是后续分式

化简、解方程等知识的重要工具。主要内容包括因式分解的意义、提取公因式

法、用乘法公式分解因式。本章的重点是提取公因式法和用乘法公式分解因式

的方法，难点是因式分解的彻底性以及因式分解与整式乘法的灵活转化。通过

本章的学习，学生将掌握因式分解的基本方法，提升代数变形能力，为后续相

关知识的学习提供有力支撑。

5.分式

本章是“数与代数”领域的延伸内容，是在整式知识的基础上学习的一种新

的代数式。主要内容包括分式的意义、分式的基本性质、分式的乘除、分式的

加减以及分式方程。本章的重点是分式的基本性质、分式的四则运算以及分式

方程的解法和应用，难点是分式的加减运算（尤其是异分母分式的加减）以及

分式方程的验根和实际应用。通过本章的学习，学生将进一步完善代数式的知

识体系，提升代数运算和建模能力，学会运用分式解决实际问题。

6.数据与统计图表

本章是“统计与概率”领域的基础内容，主要培养学生的数据收集、整理、

分析和表达能力。主要内容包括数据的收集与整理、条