人教版化学九年级下册常见的盐【七大题型】.docxVIP

初中化学

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第十章第3节常见的盐

【题型1盐的定义与分类】

【题型2生活中常见的盐及其用途】

【题型3含钙化合物之间的转化】

【题型4盐在化工生产中的应用】

【题型5复分解反应及其微观解释】

【题型6化学肥料及其分类】

【题型7涉及盐类物质的化学推断】

【题型1盐的定义与分类】

【例1】铅蓄电池应用广泛，其工作发生反应Pb+PbO2+2H2SO4=2PbSO4+2H2O，从物质的分类角度看，上述反应没有涉及的物质类别是

A．单质 B．酸 C．碱 D．盐

【变式1-1】早在唐朝时，人们就已经知道在造纸过程中加“矾”以改善纸张质量。这种“矾”的主要成分为硫酸铝[Al2（SO4）3]，硫酸铝所属的物质类别是。

A．混合物 B．酸 C．盐 D．碱

【变式1-2】在2022年的春节联欢晚会上，一段舞蹈诗剧《只此青绿》惊艳了许多观众，生动还原了北宋名画《千里江山图》。该画所用矿物颜料较多，比如有蓝铜矿、青金石、孔雀石和朱砂等，其中孔雀石的主要成分是碱式碳酸铜，化学式为：Cu2（OH）2CO3，则碱式碳酸铜属于化合物中的

A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物

【变式1-3】化学反应Cu（OH）2+H2SO4=CuSO4+2H2O涉及到的物质中，属于氧化物的是

A．Cu（OH）2 B．H2SO4 C．CuSO4 D．H2O

【题型2生活中常见的盐及其用途】

【例2】学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中不正确的是

A．用大理石做装饰材料 B．烧碱可用来治疗胃酸过多

C．用食醋除去热水瓶中的水垢 D．用氯化钠做调味品

【变式2-1】下列物质的俗称或主要成分与化学式都一致的是

A．CaCO3：大理石、石灰石、石灰浆 B．NaOH：火碱、烧碱、苛性钠

C．Na2CO3：小苏打、纯碱、苏打 D．Ca（OH）2：消石灰、石灰乳、生石灰

【变式2-2】氯化钠是一种常见的化学物质。下列说法不正确的是

A．氯化钠是食盐的主要成分，可用作调味品

B．氯化钠可用于生产氯气、烧碱

C．蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体

D．氯化钠可用于腌渍食品、农业选种

【变式2-3】学习完酸碱盐后小明在家蒸馒头，先将适量面粉和水混合，常温放置1天后发现有酸味。将适量面粉加入揉成面团，放置4小时后加入适量小苏打混合均匀，发现酸味减少。制作成形后放在蒸笼中大火加热20分钟后发现原来一小坨面团变成了疏松多孔的馒头。欣喜之余立马拿起馒头咀嚼，却发现馒头是黄色的，并且有特殊的碱味。小明找到了王老师，在老师指导下进行了如下探究：

【查阅资料】

①制作馒头的面粉主要成分为淀粉，难溶于水，受热不易分解，在发酵过程中会产生乳酸[CH3CH（OH）COOH]，水溶液呈酸性，乳酸在受热条件下也不易分解；

②小苏打主要成分为碳酸氢钠（NaHCO3）其水溶液呈碱性，在加热条件下易分解：2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑

③气体从面团中逸散会在面团中形成小孔，因而馒头呈疏松多孔的结构。

④碳酸氢钠（NaHCO?）与碱反应会生成碳酸钠（Na2CO3）和水

【提出问题】制作的馒头为什么有特殊的碱味？

【作出假设】

（1）①可能是因为含有CH3CH（OH）COOH；

②也可能是因为含有NaHCO3；

③还可能是因为含有；

【设计实验】

（2）完善下列表格

实验操作

实验现象

实验结论

①取100g自制的馒头，粉碎后用水浸泡，过滤后测定pH值。

滤液呈碱性。

假设不正确

②取实验操作①的滤液少许，放到小试管中，滴加过量的Ca（OH）2溶液。

。

假设③成立。

③向操作②的滤液中滴加。

无明显现象。

假设②不成立

【实验结论】小明认为自制的馒头有特殊的碱味是因为含有Na2CO3所致。

【分析与评价】

（3）小红同学认为小明的结论不完全正确，理由是。要得出正确的结论只需将操作②中的Ca（OH）2溶液换成溶液即可。

【拓展延伸】结合以上实验结论，请同学们回家后自行查阅资料并进行实验，找到NaHCO3与面粉的比例为多少时，蒸出的馒头没有碱味。

【题型3含钙化合物之间的转化】

【例3】思维导图的构建是一种重要且高效的学习方法，它可使所学知识结构化。同学们在学习中将有关碳酸钙的知识构建了以下图形关系，请你与他们一同完成有关内容的填写。

（1）自然界中含有丰富碳酸钙的物质是。

（2）构成碳酸钙的微观粒子是（用符号表示）。

（3）碳酸钙的物理性质有（写一条）。

（4）碳酸钙