人教版化学九年级下册溶液及其应用【四大题型】.docxVIP

初中化学

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第九章第1节溶液及其应用

【题型1溶液的形成】

【题型2溶液的微观构成】

【题型3物质溶于水的能量变化】

【题型4溶液在生产生活中的应用】

【题型1溶液的形成】

【例1】化学世界绚丽多彩。下列溶液中，有一种与其他三种颜色不同，这种溶液是

A．硝酸钾溶液 B．硫酸钠溶液 C．稀硫酸 D．硫酸铜溶液

【变式1-1】下列四种物质中，属于溶液的是

A．牛奶 B．黄泥水 C．冰水混合物 D．澄清石灰水

【变式1-2】下列物质属于纯净物的是

A．海水 B．食醋 C．干冰 D．碘酒

【变式1-3】把下列少量厨房调味品分别放入水中，充分搅拌，不能得到溶液的是

A．食盐 B．香油 C．蔗糖 D．白醋

【题型2溶液的微观构成】

【例2】《清波杂志》卷十二有书：“信州铅山胆水自山下注，势若瀑布，用以浸铜，铸冶是赖，虽干溢系夫早涝，大抵盛于春夏，微于秋冬。古传人至水滨，遗匙钥，翌日得之，已成铜矣。”这里的“胆水”指的是CuSO4溶液，下列说法不正确的是

A．上文描述的是CuSO4溶液与Fe的反应

B．“胆水”通常不用铁制容器盛装

C．Cu无法直接与稀硫酸反应制得CuSO4

D．“胆水”中存在的微粒只有2种

【变式2-1】下列有关溶液的说法正确的是

A．溶液由溶质和溶剂组成 B．碘酒中，碘是溶剂，酒精是溶质

C．溶液的溶质只能是一种 D．所有溶液均是无色、澄清的液体

【变式2-2】如图是一瓶氯化钠溶液，请你认真回答下列问题：

（1）该纯净溶液属于。（填“混合物”、“纯净物”）

（2）溶液中存在大量的阴、阳离子，其中阴离子符号是。

【变式2-3】“宏微结合”可以帮助我们更好地认识物质变化的本质。回答下列问题：

（1）将一片光亮的铝片插入硫酸铜溶液中，观察到铝片表面附着一层紫红色固体，且溶液由蓝色变为无色。经研究发现该反应的微观示意图如图1所示，下列说法中正确的是______（填字母序号）。

A．硫酸铜溶液能导电

B．硫酸铜溶液中只有两种微粒：Cu2+、SO

C．该反应的实质：Al得到电子生成Al3+、Cu2+失去电子生成Cu

D．硫酸铜溶液呈蓝色，硫酸铝溶液呈无色，说明溶液的蓝色与Cu2+有关

（2）金属Mn和CuSO4溶液反应如图2所示：

①反应中失去电子的物质是（填化学式）。

②该反应的实质：Mn与Cu2+反应生成（填化学符号）。

③该反应中化合价没有改变的元素有（填元素名称）。

（3）图3是软化硬水的阳离子交换柱模拟图（图中阴离子未画出）。请分析后回答：

①一个Ca2+可以交换出个Na+。

②当硬水通过阳离子交换柱后可变成软水，交换后的水仍然呈电中性。而阳离子交换柱长时间使用后，Na+变少，因此失去软化硬水的功能而失效。检验阳离子交换柱已失效的方法是（写出实验步骤、现象及结论）。

【题型3物质溶于水的能量变化】

【例3】区分下列各组物质的两种方法都正确的是（提示：18K黄金的主要成分是金银铜）

选项

A

B

C

D

区分的物质

氢氧化钠和硝酸铵

18K黄金和24K黄金

生铁和钢

空气和二氧化碳

方法一

观察颜色

灼烧

加入稀盐酸

通入澄清石灰水

方法二

加水溶解，测温度

加硝酸银溶液

用磁铁吸引

伸入带火星的木条

A．A B．B C．C D．D

【变式3-1】图所示装置，向试管里的水中加入某种物质后，U形管右边支管的红墨水液面降低，左边支管的红墨水液面上升，则加入的物质可能是

A．氢氧化钠 B．食盐 C．蔗糖 D．硝酸铵

【变式3-2】向如图所示装置的小试管内滴入适量的水时，观察到U形管内液面左高右低的现象，则小试管中放置的固体是

A．氯化钠 B．硝酸铵 C．氢氧化钠 D．氧化钙

【变式3-3】要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是

①石灰石和稀盐酸??②硝酸铵和水??③固体氢氧化钠和水??④氯化钠和水??⑤二氧化锰和过氧化氢溶液

A．①②③④ B．①③⑤ C．①②④⑤ D．②③④

【题型4溶液在生产生活中的应用】

【例4】《天工开物》中介绍了制取某种红色染料的方法：“摘红花，捣熟（熟：烂）以水淘，布袋绞去黄汁。捏成薄饼，阴干收贮。”下列说法不正确的是

A．“捣熟”增大了接触面积 B．“水淘”只溶解了红色色素

C．“布袋”起过滤作用 D．“阴干”过程中水分蒸发

【变式4-1】在实验室里，常常将固体药品配成溶液进行化学反应，其主要原因是

A．便于观察现象 B．操作更简单 C．水是反应的催化剂 D．提高了反应速率

【变式4-2】将能起反应的两种物质混合，反应最快的混合形式是

A．两种溶液混合 B．将固体投入溶液中

C．两种粉末混合 D．两种块状固体混合

【变式4-3】