“线上+线下”混合式教学模式在初中英语口语教学中的应用实践探析.pdfVIP

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ISSN1009-5039

OverseasEnglish海外英语第7期(2024年4月上）

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“线上+线下”混合式教学模式在初中英语口语教学中的应用实践探析

李晓赟

（喀什大学，新疆喀什844008)

摘要：英语口语是学生必备的技能之一，但是在目前的初中英语教学中并不是所有的学生都有练习口语的机会，也并不

是所有的口语任务都能得到教师的反馈，这便导致部分学生的口语能力薄弱。文章基于我国初中英语口语教学现状，构

建初中英语线上+线下口语课堂，从课前、课中、课后几个阶段论述线上+线下英语口语课堂实践过程，为我国的英语口语

教学提供新思路。

关键字：“线上+线下”混合式教学模式；口语教学

中图分类号：H319文献标识码：A文章编号：1009-5039(2024)07-0170-03

在当今世界科技和信息技术高速发展的背景下，置口语任务，而课堂的时间是有限的，教师无法顾及

各高校越来越重视互联网技术在课堂上的运用，智慧所有的学生，这会导致部分学生在完成口语任务后得

课堂和“线上+线下”教学模式也逐渐走进大家视野。不到教师的及时评价和反馈，学生的口语错误便无法

混合式教学模式源于Blendinglearning，也就是传统的得到改正，甚至有些学生因为得不到关注便会失去口

[1]

课堂教学与线上教学相结合的一种教学策略。“线语学习的兴趣。

上+线下”混合式教学模式是利用线上教学对学习过目前，英语教学的场所大多局限于课堂。学生在

程进行补充，是一种改善、培养学生自主学习能力的课堂上学习到的知识得不到及时的复习和巩固，也不

[2]

过程。国内外很多学者认为“线上+线下”混合式教能将所学的知识应用到实际生活当中，课堂为学生提

[3]

学模式将会成为未来教育的新常态。在当今的英语供的口语练习的机会也有限，以上因素都导致了学生

[4]

口语教学中，学生练习口语的机会不多并且缺乏口语口语能力薄弱。

练习的环境。“线上+线下”混合式教学模式便可以弥2基于智慧课堂的“线上+线下”教学模式应用

补传统英语口语教学的不足，给学生带来更多的口语

于初中英语口语教学

练习的机会，为学生提供更多学习的平台和教学材

料，提供更加真实的口语练习环境。“线上+线下”混合2.1教学内容

式教学模式对改善当今英语口语教学有着重要的研结合智慧课堂的特点，采用雨课堂App，现在以

究意义。人民教育出版社出版的普通初中课程标准实验教科

1初中英语口语教学现状书（必修）