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2026年四川中考历史能力进阶提升试卷（附答案解析）

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项：1.本试卷严格遵循2026年四川中考历史课程标准，精准对标成都、绵阳、德阳等四川各地中考真题题型、分值比例与难度梯度，以“能力进阶提升”为核心，立足基础、侧重进阶，聚焦知识迁移、史料解读、逻辑分析、观点论证等中考核心能力，覆盖单选、材料分析、简答、探究四大题型，每道题配套能力提升点拨，贴合初中历史教学实际，助力考生夯实基础、突破能力瓶颈、提升应试素养。

2.答题前，考生需将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。能力进阶重点：基础识记→知识迁移→概念辨析，侧重考查对核心知识的灵活运用能力，每道题配套能力点拨，助力突破知识运用瓶颈）

1.考古发现，夏朝遗址中出土了大量陶器、玉器，还有宫殿遗址和墓葬，这直接印证了（）【能力点拨：进阶能力——史料实证与知识迁移，学会结合考古史料印证历史结论，突破“史料与结论脱节”的问题】

A.夏朝是我国第一个封建王朝B.夏朝已经具备国家的初步形态C.夏朝时期已出现成熟文字D.夏朝时期农业生产水平极高

2.战国时期，秦国通过商鞅变法一跃成为最强盛的诸侯国，其变法内容中，最能体现“生产关系适应生产力发展”这一历史规律的是（）【能力点拨：进阶能力——规律运用与知识迁移，学会运用历史规律分析变法内容的合理性，突破“孤立记忆知识点”的问题】

A.奖励军功B.废除井田制，允许土地自由买卖C.推行县制D.严明法度，禁止私斗

3.秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的共同目的是（）【能力点拨：进阶能力——归纳对比与本质分析，学会透过表面措施，分析统治者的核心目的，突破“只看现象、不抓本质”的问题】

A.摧残传统文化B.加强思想控制，巩固中央集权C.推进教育发展D.打击儒家学派

4.丝绸之路的开辟，不仅促进了东西方的经济文化交流，更推动了统一多民族国家的巩固和发展，其主要体现为（）【能力点拨：进阶能力——影响分析与关联思考，学会分析历史事件的多重影响及内在关联，突破“片面理解历史影响”的问题】

A.加强了中原与西域各族的联系B.促进了江南地区的开发C.推动了中国古代科技的西传D.加速了北方民族的大融合

5.三国两晋南北朝时期，北方人口大量南迁，带来了先进的生产技术和劳动力，这一现象直接推动了（）【能力点拨：进阶能力——因果关联与知识迁移，学会分析人口迁移与区域发展的因果关系，突破“因果混淆”的问题】

A.北方民族大融合B.江南地区的开发C.三国鼎立局面的形成D.北魏孝文帝改革的推行

6.北魏孝文帝改革中，“迁都洛阳”这一措施的核心作用是（）【能力点拨：进阶能力——措施分析与本质理解，学会分析改革措施的间接作用和深远影响，突破“只记措施、不理解作用”的问题】

A.改变鲜卑族的生活习俗B.加强对中原地区的统治，推动汉化进程C.摆脱旧贵族的控制D.促进北方经济的恢复和发展

7.隋朝大运河的开凿，是中国古代水利工程的杰作，其从“隋朝灭亡”的角度来看，最深刻的教训是（）【能力点拨：进阶能力——辩证分析与教训总结，学会辩证看待历史事件的利弊，结合历史结局总结经验教训，突破“片面评价历史事件”的问题】

A.工程建设应量力而行，顺应民心B.不能开凿大型水利工程C.统治者应注重发展农业生产D.应加强对地方的管辖

8.唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，名家辈出、佳作如云，其诗歌繁荣的根本原因是（）【能力点拨：进阶能力——本质分析与因果探究，学会从经济、政治等根本因素分析文化繁荣的原因，突破“只看表面原因”的问题】

A.诗人辈出，才华横溢B.科举制度重视诗赋C.国家统一、经济繁荣、社会安定D.统治者重视文化教育

9.我国古代四大发明中，推动了世界文化传播和发展，且改变了欧洲思想文化传播方式的是（）【能力点拨：进阶能力——影响分析与中外关联，学会分析中国古代发明对世界历史发展的影响，突破“中外历史脱节”的问题】

A.造纸术B.印刷术C.指南针D.火药

10.北宋重文轻武政策的推行，对宋朝社会产生了深远影响，下列表述中，既能体现其积极作用，又能体现其消极作用的是（）【能力点拨：进阶能力——辩证评价与全面分析，学会全面、辩证地评价历史政策，突破“片面评价”的问题】

A.促进了文化教育的发展，但导致军队战斗力低下B.加强了中央集权，但导致官僚机构臃肿C.推动了科技进步，但阻碍了农业发展D.巩