2025年常州工学院公开招聘工作人员6人参考题库附答案.docxVIP

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  • 2026-02-18 发布于青海
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2025年常州工学院公开招聘工作人员6人参考题库附答案.docx

2025年常州工学院公开招聘工作人员6人参考题库

第一部分单选题(50题)

1、“一滴水可见太阳,一件事可见精神”中的“一滴水”相当于一个()。

A.凸面镜

B.凸透镜

C.凹面镜

D.凹透镜

【答案】:B

【解析】本题考查科技。“一滴水可见太阳”意思是从水滴里能够看到太阳,是因为水滴类似于凸透镜。凸透镜是中央较厚,边缘较薄的透镜。凸透镜对光有会聚作用,能够将很远处的太阳光线,汇聚成一个小的亮斑,该亮斑就是太阳的实像。所以,“一滴水”相当于一个凸透镜。故本题选B。

2、公文区别于其他文章的主要之点是:

A.公文形成的主体是国家机关及其他社会组织

B.公文形成的条件是行使职权和实施管理

C.公文是具有特定效力与规范体式的文件

D.公文是办理公务的重要工具之一

【答案】:C

【解析】本题考查公文知识。公文是国家机关、社会团体、企事业单位在日常工作、活动中为处理公务而按照特定的体式,经过一定的处理程序制成的文字材料,具有特定效力和规范体式的文书。公文区别于其他文章主要特点是具有特定效力和规范体式。C项正确。故本题选C。【解析拓展】根据《党政机关公文处理工作条例》第八条,公文种类主要有:(一)决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。(二)决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。(三)命令(令)。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。(四)公报。适用于公布重要决定或者重大事项。(五)公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。(六)通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。(七)意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。(八)通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文。(九)通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。(十)报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。(十一)请示。适用于向上级机关请求指示、批准。(十二)批复。适用于答复下级机关请示事项。(十三)议案。适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。(十四)函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。(十五)纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。;

3、商品的自然属性是()。

A.价值

B.对立性

C.统一性

D.使用价值

【答案】:D

【解析】本题考查马克思主义政治经济学。A项错误,商品的价值是凝结在商品中的无差别的一般人类劳动,它是商品的社会属性,也是商品所特有的属性,体现了商品生产者相互比较和交换劳动的经济关系。价值是一个历史范畴。作为商品的二因素之一,价值是商品最本质的因素。B、C两项错误,在商品的二因素中,使用价值和价值存在着对立统一的关系。其统一性表现为:二者相互依存、互为条件,缺一即不可能成为商品。其对立性表现为:①对同一商品生产者或消费者来说,同一商品的使用价值和价值不可兼得;②使用价值是商品的自然属性,体现人与自然的关系。价值是商品的社会属性,体现商品生产者之间的经济关系;③使用价值是一切有用物品包括商品所共有的属性,是永恒的范畴;价值是商品所特有的属性,是商品经济的范畴,是历史的范畴。D项正确,商品的使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性,即商品的有用性,反映的是人与自然之间的物质关系,是商品的自然属性,是一切劳动产品所共有的属性。故本题选D。

4、下列有关公文附件的说法,错误的是()。

A.可以对公文正文起说明、解释、补充等作用

B.不与正文具有同等效力

C.是公文正文内容的组成部分

D.是可以附属于公文正文的图表、名单等材料

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基本格式。A项正确,根据《党政机关公文处理工作条例》第九条第十五项规定:“附件,公文正文的说明、补充或者参考资料。”B项错误,C项正确,公文附件是公文正文内容的组成部分,其作用在于补充和完善公文正文的内容,与正文具有同等效力。D项正确,附件是用于补充说明或证实公文正文的附件,包括各种形式的说明材料、参考资料、图表、凭据、名单、图形等,是公文正文的有机组成部分。故本题选B。

5、吕坤《社学要略》:“先读《三字经》,以习见闻;《百家姓》,以便日用;《千字文》,亦有义理。”说明蒙学教育既为识字,也兼为()教育。

A.见闻知识

B.实用知识

C.义理思想

D.修身处世

【答案】:B

【解析】本题考查人文历史。蒙学是对我国传统的幼儿启蒙教育的一个统称,与小学、大学并列,是我国传统教育中的一个重要阶段。“见闻”、“日用”、“义理”都属于实用知识。见闻知识、义理思想、修身处事均为其中某一个方面

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