七年级道德与法治《美好集体有我在》教学设计.docx

七年级道德与法治《美好集体有我在》教学设计

一、教学内容分析

??本课隶属于初中《道德与法治》七年级下册“在集体中成长”单元，是单元学习的深化与落脚点，直接服务于“健全人格”与“责任意识”核心素养的培育。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》强调，要引导学生“理解个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用”。从知识图谱看，本课需帮助学生建构关于“美好集体”特征（民主、公正、关怀、活力等）的认知模型，并掌握“在共建中尽责”的行动方法论，为后续学习社会公共生活奠定价值基础与行动逻辑。过程方法上，需超越静态知识背诵，通过案例分析、角色扮演、合作探究等，引导学生经历“感知理解认同