素养导向下的地理信息能力构建——以“探秘江西”为例的中考二轮专题复习.docx

素养导向下的地理信息能力构建——以“探秘江西”为例的中考二轮专题复习

一、教学内容分析

????本专题教学设计立足于《义务教育地理课程标准（2022年版）》对“地理工具与地理实践”的强调，聚焦于“获取和解读地理信息”这一基础且关键的核心能力。在二轮复习的语境下，它并非对单一知识点（如等高线、气候图）的重复讲解，而是旨在引导学生从“知道有什么信息”转向“懂得如何寻找、筛选、关联并应用信息”，完成从知识再现到问题解决的思维跃迁。其知识图谱覆盖地图（含电子地图）、景观图、统计图表、文字资料等多种信息载体的判读规则，关键在于理解不同信息源的空间表达逻辑与数据内涵。过程方法上，本课摒弃碎片化练习，通过创