小学六年级上册语文精品教学课件 第二单元 8 灯光 (1).pptVIP

课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题沉浸在语文的世界里，你能拓展视野，提升修养，领略人类文明的瑰宝。灯光*8语文六年级上册灯光在我们的生活中随处可见，它出现在千家万户，出现在大街小巷，我们平时并是不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。王愿坚（1929—1991）中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等，电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。背景资料1947年秋，进入豫皖苏平原的我军部队是陈毅、粟裕率领的华东野战军主力。当时正是我军实施战略反攻的时候，刘伯承、邓小平的晋冀鲁豫野战军主力和陈赓、谢富治的部队都到了外线作战，三大解放军主力在中原地区形成了一个“品”字形，直接威胁了国民党的反动统治中心——南京。自由读课文，读准字音，读通句子。思考本文主要讲了一件什么事。本文主要讲了郝副营长战斗前划着火柴借着光亮看书，战斗中点燃手中的书为战士们找突破口提供帮助，因此而英勇牺牲的事。初读课文点击图标，听范读照耀雄伟围歼倚着电钮憧憬璀璨噢黑魆魆聚精会神自言自语千钧一发郝副营长jiānyǐniǔchōngjǐngcuǐcànjūnxūhǎowǎnyàoō我会读豫皖苏平原豫皖苏平原是河南省、安徽省、江苏省接壤的大片土地，是华北平原的南半部，位于黄河以南，淮河流域，地势低平，多为褐色土，是我国棉花、花生等经济作物的重要产地。默读课文，思考：课文哪些地方是写现在的，哪些地方是写往事的？互动课堂123456789101112引起往事怀念战友首尾呼应“灯光”为主线回忆往事倒叙开头请根据本课的“学习提示”从文中找出描写“灯光”和“火光”的三幅画面，并把你的体会批注下来。天安门前璀璨的灯光愉悦、幸福光明、温暖书上插图中的灯光羡慕、渴望此时的郝副营长可能在沉思什么？“听说一按电钮，那玩意就亮了，很亮很亮。”他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说:“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊!”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。关心孩子，憧憬未来郝副营长强大的思想动力战场上微弱的灯光情况十分危急为了理想，英勇献身郝副营长为了崇高的理想勇于献身，对此，你想说些什么呢？在和平安宁的今天，我们不要忘记曾经为今天幸福生活而牺牲的先辈们，要珍惜今天的美好生活。思考：文中的几处灯光之间有什么联系？它们与课文题目又有什么联系？书上插图中的灯光战场上微弱的灯光天安门前璀璨的灯光理想现实奋斗都与题目“灯光”有关灯光幸福生活来之不易引起回忆回忆往事怀念战友看到：无数盏灯看书憧憬赞叹：多好啊烧书引路壮烈牺牲结构梳理本文通过一个关于的故事，歌颂了革命先烈的。开头由天安门广场的灯光写起，继而引发“我”对往事的，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天的愿望。灯光献身精神主题概括回忆幸福生活拓展延伸点击图片，播放视频一、补充词语千（）一发（）天动地聚精（）神自言（）语钧震会自课堂演练二、判断对错1.本文主要讲了郝副营长回忆和战友们围歼敌人的故事。（）2.本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。（）√×搜寻、查找革命故事，讲给你的朋友和家人听。课后作业课堂总结这节课你有哪些收获？