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解一元二次方程——因式分解（二）课后练习

主讲：市数学高级

题一：解下列方程：

−−；+−25．

题二：解下列方程：

++−

−−；．

题三：解下列方程：

−+−−++

；；．

题四：解下列方程：

−+−−−−

；；．

题五：如图，某中学准备在校园里利用围墙的一段，再砌三面墙，围成一个矩形花园围墙

最长可利用，现在已备足可以砌长的墙的材料，试设计一种砌法，使矩形花园的面积为

．

题六：某生物小组的同学计划利用学校的一块空地修一个面积为的长方形小型花园．为

了充分节约原材料，他们利用学校的围墙围墙长和长的竹，设计花园的一边靠围墙，

并且在与围墙平行的一边开一道宽的门，则花园的两边应设计为多少米？

解一元二次方程因式分解（二）

课后练习参

题一：见详解．

详解：移项，得−−−，

因式分解，得−−，

于是，得−或−，

2

解得或；

移项，得−+

25，

因式分解，得−5，

=

于是，得−5，

解得．5

题二：见详解．

详解：因式分解，得−−，

于是，得−−，

解得，；

移项，得++

，

因式分解，得+，

于是，得x+40，

解得−

．

题三：见详解．

−−

详解：因式分解，得，

−−

于是，得或，

解得，；

因式分解，得−，

于是，得−或，

−

解得，；

因式分解，得，

于是，得或，

−−

解得，．

题四：见详解．

−−

详解：因式分解，得，

−−

于是，得或，

解得，；

−+

因式分解，得，

−+

于是，得或，

−

解得，；

−+

因式分解，得，

−+

于是，得或，

−

∴，．4

题五：见详解．

详解：设米，则−米．

根据题意可得，−，

解得：，，

当，−−＞，

故不合题意舍去，

当，−×米．

答：可以围成的长为米，为米的矩形．

题六：见详解．

详解：设垂直于墙的一边为米，

列方程−，

解得，，

当，长为−×＞，

故舍去．

当，长为−米．

答：花园的两边应分别设计为米，米．