“中学英语课程标准与教材分析”课程教学改革实践.pdfVIP

第43卷第2期凯里学院学报Vol.43No.2

2025年4月JournalofKailiUniversityApr.2025

“中学英语课程标准与教材分析”课程教学改革实践

①

12

郭先进,靳建梅

(1.凯里学院,贵州凯里556011;2.凯里学院附属中学,贵州凯里556099)

摘要:“中学英语课程标准与教材分析”课程教学存在理念更新不及时、课程内容

不丰富、教学理论与教学实践相脱节、学生教学反思能力培养的缺失、课程的评价方

式单一等弊端。鉴于此,需要基于师范专业认证理念和OBE理念进行课程改革。

通过更新课程理念、强化理论与实践并举、增强教学反思能力和建构多元的评价方

式等措施,在课程教学中突出学生的中心地位,学生的专业素养有了明显的提升。

关键词:OBE理念;中学英语课程标准与教材分析;理论运用;教学反思;教学评价

中图分类号:G642