初中生物学中考一轮复习：遗传与变异单元核心概念系统建构.docx

初中生物学中考一轮复习：遗传与变异单元核心概念系统建构

一、教学内容分析

??本节课立足于《义务教育生物学课程标准（2022年版）》，是对“生物的遗传与变异”大单元核心概念的整合与深化复习。从知识技能图谱看，本单元是“生物的延续与发展”主题下的枢纽，涵盖了“DNA是主要遗传物质”、“基因控制性状”、“人的性别遗传”及“生物的变异”等核心概念。其认知要求已从新授课的“理解”层面，提升至复习课的“综合应用”与“迁移创新”层面，学生需能够辨析遗传学相关概念（如基因、DNA、染色体），阐释遗传的基本规律，并运用遗传学原理解释生命现象和解决现实问题，这为后续学习进化理论奠定了坚实的逻辑基础。过程方法上，