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新泰版第四册信息技术教案设计

第单元记录精彩瞬间

教学标：

1、能使机或相机拍出画清晰、主题明确的照，并能在使机拍照时掌握好采光和聚焦的技巧。会使机带的

拍摄效果或拍照App拍出有趣的照。

2、初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作法，能使些特效进简单的美化。激发学对照

进艺术创作的兴趣，从提学的欣赏平和审美能。

3、了解修图软件中像美容的此基本法和技巧。通过磨、瘦、瘦脸等基本操作对像进美颜，并树正确的审美

观念，增强信。

教材分析：

本单元的学习活动主要展现信息技术在活中的应，从机拍照、“AR”萌拍到数字化图像处理软件处理照，让学尝试

图像处理软件美化的照。主要容包括使机带相机或者相机App软件进拍摄，使美图秀秀“”页版在线美化

照，添加特效和边框，对像进美容美颜、祛斑、瘦、瘦脸等，让照在经过处理后更美观。

教学重点

初步认识美图秀秀等修图软件，了解修图软件的基本功能以及操作法，能使些特效进简单的美化。

教学难点：

了解修图软件中像美容的此基本法和技巧。

学情分析：

本册的教学对象是四年级学，学有了定的知识储备，具备定的信息素养。学习使机或相机拍照，并进修改，学

的热情涨，也常的接地，与活息息相关，既激发了学的艺术创作的兴趣，提学的欣赏平。

教学措施

1、教师可从活中的照导，让学在照的对中，感受艺术之美。

2、要尽量少讲，多引导学去尝试和探索，充分发挥组的作，强化学的合作意识，让学通过组成员之间的讨论和

交流去解决问题。

教学准备

电教室软件、美图秀秀页版或者其他修图软件、课件

课时分配

第1课机拍照记成长

第2课秀秀美图更漂亮1课时

第3课美容瘦变模样1课时

作品展1课时

课题1、机拍照记成长

教学标：

(1)能够使机拍出画清晰的照；

(2)学会使机软件中带的滤镜或萌拍拍出有趣的照；

(3)通过机拍照感受活中的美，留下童年的美好回忆。

教学重点：

学会使机软件中带的滤镜或萌拍拍出有趣的照；

教学难点：

通过机拍照感受活中的美，留下童年的美好回忆。

教学准备：

机教学PPT电教室软件

教学过程

、情境导：

欣赏教师准备的孩成长的照集，学谈感想。

师：如今同学们，你们已经长了，也要学会拍照，记录美好的瞬间。

、任务驱动，主探究，班级交流

1、任务：说说边的拍照具汇报交流

师总结：我们边的拍照具有很多，如：相机、摄像机、机……，但是们已经习惯机拍照来记录活中的美好瞬

间。机具有操作简单、携带便等特点，还可以数码存储，成为多数拍照的选，让更多的体验到拍照的乐趣。

2、任务：我机记成长教师引导学尝试机拍照的技巧。想想：如何拍照更清晰？

：光线较暗时，可闪光灯或聚光设备进补光；可以从取景、光线、美学等考虑；最好是顺着光照向拍摄，并轻触

机屏幕……由操作展学作品

师总结：采光和聚焦是机拍照中最基本的两项技巧。机拍照对光线的要求较，只有光线明亮才能拍出清晰的照;聚

焦则较为简单，只要轻触机屏幕中的拍摄物体，镜头就会动对焦到上。

3、任务三：“AR萌拍”新花样现在，机拍照除了记录活、留下真实的影像之外，也成

为们娱乐的种具。很多机照相App增加了项AR特效功能，即在机拍摄的现实场景基础上，加天真、萌萌、

顽等虚拟形态，给们带来新奇的拍摄体验。

师：指谈谈，谁使过萌拍拍过些有趣的图？

出任务，主学习。学互相结合，打开表情包，从中选择某个表情包，调整位置，进拍照。

学活动。

教师辅助，学演，师评价。4、秘笈

在拍照时要考虑前景、背景和主体的主从关系。如把主体放在前景，则背景宜纵深虚化;或者透过窗户、镜等拍摄主体。

这些拍摄技巧都能增加照的涵和趣味。

三、练练：

是年春暖花开，拿起机，拍下与家、同学起春游的画吧！

四、知识拓展

从1839年法国物理学家达盖尔发明世界上第台照相机今，已有100多年的历史了。随着科技的发.展，照相机也在不断

地演变进化，从胶卷时代进到了数码时代。如今，数码照相机、机等设备因为使简便，可以随时随地拍摄，即使拍摄的

照不理想，也可以很便地删除重拍，还可以通过软件进彩调整