行程中的智慧：探索变速运动与平均速度（六年级数学探究课）.docx

行程中的智慧：探索变速运动与平均速度（六年级数学探究课）

一、教学内容分析

从《义务教育数学课程标准（2022年版）》的视角审视，本节课属于“数与代数”领域“数量关系”主题下的重要内容，是学生从匀速运动认知迈向真实、复杂运动世界的关键桥梁。知识技能图谱上，它直接奠基於速度、时间、路程三者基本关系（$s=vt$）的深刻理解，要求学生能跳出单一速度的思维定式，理解平均速度作为“总路程与总时间之比”（$v_{平均}=\frac{s_{总}}{t_{总}}$）的统计本质，而非速度的简单算术平均。这一概念是解决后续更复杂行程问题（如相遇、追及、环形跑道）的基石，在小学与初中知识衔接中扮演着承上启下的角色