九年级化学专题复习：物质的分离与提纯策略与应用.docx

九年级化学专题复习：物质的分离与提纯策略与应用

一、教学内容分析

??本专题在《义务教育化学课程标准（2022年版）》中隶属“科学探究与化学实验”及“物质的组成与结构”主题，是发展学生“科学探究与创新意识”、“证据推理与模型认知”核心素养的关键载体。从知识技能图谱看，它上承物质的性质、溶解性等基础概念，下启溶液单元、粗盐提纯等综合性实验，是构建“性质决定用途，性质决定分离方法”这一化学基本观念的重要枢纽。其认知要求从具体方法的识记与模仿（如过滤、蒸发），升级为在真实、复杂情境中对分离原理的理解、辨析与策略性应用（如除杂原则、方法选择）。过程方法上，本课强调将“科学探究”（提出问题、设计实验）和