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高中生物科学史教学与跨学科核心素养融合的实证研究论文

摘要：本文以高中生物科学史教学为研究对象，探讨如何将跨学科核心素养融入生物科学史教学，提高学生的综合素质。通过实证研究，分析生物科学史教学与跨学科核心素养融合的必要性、现状及策略，为高中生物科学史教学提供有益参考。

关键词：高中生物；科学史教学；跨学科核心素养；融合；实证研究

一、引言

（一）1.生物科学史教学的必要性

生物学作为一门自然科学，其发展历程充满了丰富的科学史实。将这些科学史实融入高中生物教学中，有助于提高学生对生物学知识的理解和运用能力。首先，生物科学史教学可以帮助学生了解生物学的发展脉络，培养其科学思维和创新能力。例如，通