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2026年四川中考历史素养培优强化试卷（附答案解析）

（考试时间：60分钟满分：100分）

注意事项：1.本试卷严格遵循2026年四川中考历史课程标准，精准对标成都、绵阳、德阳等四川各地中考真题题型、分值比例与难度梯度，以“历史核心素养培优强化”为核心，立足基础、聚焦素养，强化唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五大核心素养的考查，覆盖单选、材料分析、素养探究、论述四大题型，每道题配套素养培优点拨，贴合初中历史教学实际，助力考生夯实基础、提升核心素养、突破应试难点。

2.答题前，考生需将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置，答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共48分。素养培优重点：夯实基础、强化素养，每道题聚焦1-2个核心素养，配套素养点拨，助力突破素养应用瓶颈，实现基础与素养双提升）

1.时空观念是历史核心素养的重要内容，下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）【素养点拨：强化时空观念，学会结合历史纪年梳理事件脉络，突破“时空混淆”的素养短板】

①商鞅变法②丝绸之路开辟③贞观之治④行省制度确立

A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②③①④

2.唯物史观认为，生产力的发展是推动社会进步的根本动力。下列史实中，最能体现这一观点的是（）【素养点拨：强化唯物史观，学会运用“生产力决定生产关系”的原理分析历史事件，突破“脱离唯物史观分析历史”的短板】

A.北魏孝文帝改革B.铁制农具和牛耕的推广与应用C.唐太宗虚心纳谏D.闭关锁国政策的推行

3.史料实证是历史学习的核心能力，下列史料中，能够直接证明“唐朝对外交流频繁”的是（）【素养点拨：强化史料实证素养，学会区分直接史料与间接史料，突破“史料与结论脱节”的短板】

A.《史记》记载：“贞观年间，天下太平，百姓安乐”B.出土的唐朝唐三彩骆驼俑（载有西域商人）C.唐诗云：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”D.《资治通鉴》记载：“唐朝国力强盛，四方来朝”

4.历史解释要求我们客观、全面地解读历史事件。下列对“洋务运动”的历史解释正确的是（）【素养点拨：强化历史解释素养，学会全面、辩证地解读历史事件，突破“片面解读历史”的短板】

A.彻底改变了中国半殖民地半封建社会的性质B.是一场失败的封建统治者的自救运动，有局限性但也有进步意义C.标志着中国近代史的开端D.实现了中国近代化的伟大飞跃

5.家国情怀是历史学习的终极目标，下列史实中，体现“民族大义、家国情怀”的是（）【素养点拨：强化家国情怀素养，学会从历史事件中感悟民族精神，突破“家国情怀与史实脱节”的短板】

A.岳飞抗金B.秦桧陷害岳飞C.武则天称帝D.唐玄宗后期怠于朝政

6.时空观念要求我们明确历史事件的空间定位。下列历史事件发生在今天新疆地区的是（）【素养点拨：强化时空观念，结合地理空间定位历史事件，突破“时空脱节”的短板】

A.赤壁之战B.西域都护府的设立C.安史之乱D.雅克萨之战

7.唯物史观认为，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。下列史实中，体现这一观点的是（）【素养点拨：强化唯物史观，学会运用“阶级斗争推动社会发展”的原理分析历史事件，突破“唯物史观应用不熟练”的短板】

A.陈胜、吴广起义B.隋文帝统一全国C.科举制的创立D.郑和下西洋

8.史料实证要求我们注重史料的真实性和可靠性。下列史料中，属于一手史料的是（）【素养点拨：强化史料实证素养，学会区分一手史料与二手史料，突破“史料辨析能力弱”的短板】

A.《史记》对商鞅变法的记载B.出土的商鞅方升（度量衡工具）C.教科书对商鞅变法的解读D.历史学家对商鞅变法的研究论文

9.历史解释要求我们透过现象看本质。下列对“科举制创立”的本质解读正确的是（）【素养点拨：强化历史解释素养，学会透过历史现象解读本质，突破“只看现象、不抓本质”的短板】

A.加强了皇帝的权力B.打破了贵族世袭特权，扩大了统治基础C.促进了教育的发展D.选拔了大量优秀人才

10.家国情怀要求我们铭记历史、珍爱和平。下列史实中，体现“反对侵略、捍卫国家主权”的是（）【素养点拨：强化家国情怀素养，结合史实感悟爱国精神，突破“家国情怀流于形式”的短板】

A.郑和下西洋B.戚继光抗倭C.玄奘西行D.鉴真东渡

11.下列历史事件中，既是民族解放战争，又是资产阶级革命的是（）【素养点拨：强化历史解释素养，学会多角度解读历史事件，突破“单一角度解读历史”的短板】

A.英国资产阶级革命B.