吉林省长春市《教育教学公共基础知识》国考招聘考试真题含答案.docxVIP

吉林省长春市《教育教学公共基础知识》国考招聘考试真题含答案

姓名：__________考号：__________

题号

一

二

三

四

五

总分

评分

一、单选题(共10题)

1.我国教育目的的基本精神是什么？()

A.重视人的全面发展

B.培养社会主义建设者和接班人

C.强调知识传授和技能训练

D.注重学生的个性发展

2.教育的基本要素包括哪些？()

A.教育者、受教育者、教育内容、教育方法

B.教育者、受教育者、教育手段、教育环境

C.教育者、受教育者、教育目标、教育手段

D.教育者、受教育者、教育内容、教育环境

3.下列哪项不属于我国教育目的的组成部分？()

A.德育

B.智育

C.体育

D.语文教育

4.教师职业道德规范的主要内容是什么？()

A.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习

B.爱国守法、尊重学生、团结互助、廉洁从教、为人师表、终身学习

C.爱岗敬业、关爱学生、团结互助、廉洁从教、为人师表、终身学习

D.爱国守法、尊重学生、团结互助、教书育人、为人师表、终身学习

5.班级管理的根本目的是什么？()

A.培养学生的集体主义精神

B.培养学生的自我管理能力

C.培养学生的道德品质

D.促进学生全面发展

6.我国学校教育制度的基本特征是什么？()

A.学段划分明确、教育类型多样、教育目标统一、教育内容丰富

B.学段划分明确、教育类型多样、教育目标统一、教育手段单一

C.学段划分模糊、教育类型多样、教育目标统一、教育内容丰富

D.学段划分明确、教育类型多样、教育目标模糊、教育内容丰富

7.教育心理学的研究对象是什么？()

A.教育过程中学生的心理活动

B.教育过程中教师的心理活动

C.教育过程中教师与学生的心理活动

D.教育过程中学校管理的心理活动

8.教师劳动的特点是什么？()

A.知识性、创造性、示范性、长期性、复杂性

B.知识性、重复性、示范性、长期性、复杂性

C.知识性、创造性、规范性、长期性、复杂性

D.知识性、创造性、示范性、短期性、复杂性

9.下列哪项不属于教育的基本规律？()

A.教育与社会发展的关系

B.教育与经济发展的关系

C.教育与人口发展的关系

D.教育与政治发展的关系

10.教育评价的基本原则是什么？()

A.客观性、全面性、发展性、激励性、多样性

B.客观性、全面性、发展性、激励性、规范性

C.客观性、全面性、发展性、激励性、统一性

D.客观性、全面性、发展性、激励性、稳定性

二、多选题(共5题)

11.下列哪些属于我国教育法的基本原则？()

A.国家教育优先发展原则

B.教育公平原则

C.保障公民受教育权利原则

D.教育自主原则

E.教育科学化原则

12.教师应具备哪些职业素养？()

A.知识素养

B.技能素养

C.道德素养

D.身体素养

E.心理素养

13.班级管理中，班主任应如何组织班级活动？()

A.明确活动目的

B.制定活动计划

C.选择合适的时间和地点

D.确保活动安全

E.鼓励学生积极参与

14.以下哪些是教育心理学的研究内容？()

A.学习心理

B.认知心理

C.情绪心理

D.行为心理

E.社会心理

15.以下哪些因素影响学生的学业成绩？()

A.学生个人因素

B.家庭环境

C.学校教育

D.社会文化

E.教师的教学方法

三、填空题(共5题)

16.我国实行的是九年义务教育制度，即小学六年和初中__年。

17.教师职业道德的核心是__。

18.学生在学校中最重要的权利是__。

19.班级管理中，班主任应遵循的原则之一是__。

20.教育心理学的研究对象是__。

四、判断题(共5题)

21.教师职业道德规范要求教师做到‘为人师表’，这里的‘师表’指的是教师的行为举止应该成为学生的榜样。()

A.正确B.错误

22.班级管理中，班主任的权威性是班级管理成功的关键。()

A.正确B.错误

23.教育心理学的研究对象仅限于学生的心理活动。()

A.正确B.错误

24.教育评价的目的在于选拔和淘汰学生。()

A.正确B.错误

25.教师应该对学生的错误行为进行严厉的惩罚，以起到警示作用。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简