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多模态语篇在高中英语教学中的情感教育研究论文

摘要：本文旨在探讨多模态语篇在高中英语教学中的情感教育功能，分析其对培养学生情感态度、情感表达及情感交流的积极作用。通过实际案例分析，论证多模态语篇在高中英语教学中的实用性，为高中英语教学提供新的思路。

关键词：多模态语篇；高中英语教学；情感教育；情感态度；情感表达

一、引言

（一）1.多模态语篇在高中英语教学中的重要性

在当今信息化社会，多模态语篇作为一种新型的语言表达方式，已经渗透到了高中英语教学的各个方面。多模态语篇将文字、图片、声音等多种符号资源整合在一起，为学生提供了一个丰富的学习环境。首先，多模态语篇能够激发学生的学习兴趣。传统的英语