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夏店中心幼儿园防控儿童近视工作自查报告

为积极响应国家关于儿童青少年近视防控工作的号召，切实保障我园幼儿的视力健康，根据上级教育主管部门的相关要求，我园近期围绕儿童近视防控工作的各个环节进行了全面、细致的自查。本次自查旨在总结经验、发现问题、优化措施，进一步提升我园近视防控工作的科学性与实效性，为孩子们营造一个有利于视力健康的成长环境。现将自查情况报告如下：

一、工作开展情况与成效

（一）组织领导与制度建设

我园高度重视儿童近视防控工作，将其纳入幼儿园常规管理和保教工作计划的重要内容。成立了以园长为组长，保教主任、保健医及各班班主任为成员的近视防控工作领导小组，明确了各成员的职责分工，定期召开专题工作会议，研究部署相关工作。同时，我们结合本园实际，制定了《夏店中心幼儿园儿童近视防控工作实施方案》，对环境创设、活动安排、健康教育、家园共育等方面做出了具体规定，确保防控工作有章可循、落到实处。

（二）环境创设与硬件保障

1.采光与照明：我们对各班活动室、午睡室、美工室等幼儿主要活动场所的采光情况进行了逐一检查。确保活动室窗户朝南或东南，保证充足的自然光进入。在光照不足时，及时开启符合国家标准的照明设备，确保桌面和地面照度达标，避免眩光。定期清洁窗户玻璃和灯具，保持良好的透光性。

2.课桌椅配备与调整：根据幼儿身高范围，配备了不同型号的课桌椅，并建立了定期（每学期至少一次）根据幼儿身高调整课桌椅高度的制度，确保幼儿坐姿舒适，读写距离适宜。各班教师也会在日常活动中注意观察，及时提醒和帮助幼儿调整。

3.电子设备管理：严格控制幼儿使用电子设备的时间和频率。幼儿园原则上不使用电子屏进行教学活动，确有需要时，单次使用时间严格控制在规定范围内，且保证屏幕亮度适宜，与幼儿保持合适距离。禁止幼儿在园期间使用个人电子娱乐产品。

（三）一日活动中的科学用眼指导

1.户外活动保障：我们深知户外活动对预防近视的重要性，严格执行“每天户外活动不少于两小时”的规定。将户外活动时间合理安排在上午、下午各一个时段，鼓励幼儿在自然光照下进行跑、跳、钻、爬等多种形式的体育活动和游戏，让眼睛得到充分放松。

2.教学活动用眼习惯培养：在组织绘画、手工、阅读等近距离用眼活动时，教师注重引导幼儿保持正确的坐姿和握笔姿势，提醒幼儿注意用眼距离。活动间隙，组织幼儿进行远眺或眼保健操（根据幼儿年龄特点，采用趣味化的眼部放松小游戏）。合理安排活动内容，避免幼儿长时间持续近距离用眼。

3.健康教育渗透：将近视防控知识融入健康教育活动和一日生活的各个环节。通过故事、儿歌、图片、动画等幼儿喜闻乐见的形式，向幼儿普及眼睛的重要性、正确的用眼习惯和简单的护眼方法。

（四）家园协同，共筑防线

1.家长宣传与沟通：通过家长会、家长开放日、宣传栏、微信群、致家长一封信等多种渠道，向家长宣传儿童近视防控的科学知识，引导家长关注孩子视力健康，配合幼儿园共同培养孩子良好的用眼习惯。提醒家长控制幼儿在家使用电子产品的时间，保证充足睡眠和均衡营养。

2.视力异常早期发现与干预：我们建立了幼儿视力定期检查制度，配合妇幼保健机构做好每学期的视力筛查工作。对于筛查中发现的视力异常幼儿，及时与家长沟通，建议其带幼儿到正规医疗机构进一步检查确诊，并跟踪了解后续情况，提供必要的指导和帮助。

二、存在的问题与不足

在自查过程中，我们也清醒地认识到工作中仍存在一些有待改进的方面：

1.个别幼儿的用眼习惯养成仍需加强：尽管教师反复强调，但部分幼儿在自主进行美工、阅读等活动时，仍会出现坐姿不端正、眼睛离材料过近等现象，需要教师更频繁的个别提醒和纠正。

2.户外活动的质量有待进一步提升：虽然保证了户外活动时间，但在活动内容的多样性和引导幼儿有意识地远眺放松方面，还可以做得更细致、更科学。

3.家园协同的深度有待拓展：部分家长对儿童近视的认识仍存在误区，如过度焦虑或重视不足，在引导家长科学防控近视、同步改善家庭用眼环境方面，还需要更有针对性的方法和策略。

4.教师专业素养仍有提升空间：对于不同年龄段幼儿视力发展特点、常见眼病的早期识别等专业知识，部分教师的掌握程度还有待加强。

三、下一步改进措施与努力方向

针对以上存在的问题，我园将从以下几个方面进行改进和提升：

1.强化日常观察与个别指导：要求教师在各项活动中更加关注幼儿的用眼行为，对不良习惯进行及时、耐心的纠正和引导。可以尝试通过设立“护眼小标兵”等方式，激励幼儿养成良好习惯。

2.科学规划户外活动内容：在保证户外活动时长的基础上，精心设计活动方案，增加远眺、球类、攀爬等有助于视力调节的活动。利用园内自然景物，引导幼儿多观察远方物体。

3.深化家园沟通与健康教育：定期组织家长护眼知识讲座或沙龙，邀请眼科专