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历史教学中历史解释能力培养的实践研究：以初中历史为例论文

摘要：本文以初中历史教学为背景，探讨历史解释能力在历史教学中的培养实践。通过分析历史教学中历史解释能力的现状，提出相应的教学策略，旨在提高学生的历史解释能力，培养学生的历史思维和历史素养。

关键词：历史教学；历史解释能力；初中历史；实践研究

一、引言

历史教学是培养学生历史素养的重要途径，历史解释能力作为历史素养的核心组成部分，对学生理解历史、认识历史具有重要意义。然而，在当前的历史教学中，历史解释能力的培养仍存在诸多问题。以下是本文对历史教学中历史解释能力培养实践研究的两点思考：

（一）1.历史解释能力的内涵及其在历史教学中的重要性