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2026年医学教育认证推进计划

一、认证标准体系优化工程：构建动态适配的质量基准

2026年医学教育认证工作的首要任务是推动标准体系的迭代升级，重点解决现有标准与医学教育发展需求“不完全匹配”“特色体现不足”“数字化维度缺失”三大问题。

（一）标准框架重构：强化“三位一体”核心导向

以“学生中心（S-O）、产出导向（O-B）、持续改进（C-I）”为基准，将标准体系划分为“基础质量”“特色发展”“创新能力”三大模块。其中，“基础质量”模块聚焦医学人才培养的底线要求，包括医学人文素养（占比20%）、基础医学知识（占比25%）、临床实践能力（占比30%）、职业伦理规范（占比25%）四