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编发课程教案

一、课程基本信息

课程名称：编发基础入门——解锁实用发型技巧

课程类型：生活技能课/美育课（实操教学+审美提升类）

适用对象：初高中学生，具备基础动手能力，乐于学习生活技能，喜欢尝试各类发型，愿意通过编发提升审美与动手能力，适配日常校园、活动等场景需求。

授课时长：45分钟

授课教师：

授课日期：

课程理念：立足学生生活技能与美育素养培养，规避复杂编发技法，以“工具认知-基础技法-实操应用”为主线，聚焦编发核心工具、基础编法及发型搭配技巧。以“演示-实操-纠错-创意拓展”为核心，引导学生快速掌握实用编发技能，提升动手能力，学会根据场景搭配合适发型，兼顾实用性与美观度，培养审美情趣与耐心细致的做事态度，适配青少年日常生活与审美提升需求。

二、教学核心目标

（一）知识目标

1.了解编发的常用工具及用途，掌握工具的正确使用方法与安全注意事项；

2.知晓3种基础编发技法（三股辫、双股辫、鱼骨辫入门）的操作步骤，理解编发的核心原理；

3.掌握5类编发相关题型的解题思路，完成知识识记、技法辨析与实操应用任务。

（二）能力目标

1.能熟练使用编发常用工具，精准完成基础编发技法操作，提升动手实操与细节把控能力；

2.能独立完成基础编发造型，根据自身发型与场景需求调整编发细节，提升发型搭配能力；

3.能规范完成各类题型作答，梳理编发操作流程，排查基础技法误区，清晰表达编发思路与创意。

（三）素养目标

1.培养审美情趣，学会欣赏编发的美感，提升造型搭配与审美判断能力；

2.锻炼耐心与专注力，克服实操中的困难，培养认真细致、坚持不懈的做事态度；

3.掌握实用生活技能，能通过编发展现自我风格，提升自信心与生活幸福感，学会分享技能、互帮互助。

三、教学重难点

教学重点：编发常用工具的使用方法；三股辫、双股辫的基础操作步骤；编发安全注意事项；5类题型的规范作答。

教学难点：编发时发丝的均匀分配与松紧度把控；鱼骨辫入门技法的操作衔接；根据自身发型调整编发细节，实现创意拓展。

四、教学方法与工具

教学方法：演示讲解法、实操训练法、小组互助法、纠错指导法、创意拓展法、练习巩固法。

教学工具：PPT课件、编发技法演示视频、常用编发工具（梳子、皮筋、发卡、发绳）、实操模特（可学生互当）、技法步骤卡片、实操任务单、习题单、黑板、粉笔、投影仪、编发造型案例素材。

五、教学过程

（一）情境导入（5分钟）

1.情境激趣：展示适合青少年的基础编发造型案例（校园简约款、活动精致款），提问“大家平时会编头发吗？不同场景适合什么样的编发？学会编发能给我们的生活带来哪些便利与美感？”，结合学生日常经历，调动探究兴趣。

2.主题引入：讲解编发不仅是实用的生活技能，更是展现个人风格、提升审美的方式，基础编发简单易上手，适合日常打理，引出本节课主题——编发基础入门。

3.明确目标：梳理本节课核心学习内容，明确需掌握的工具使用、基础技法及5类题型练习重点，引导学生以专注、耐心的态度参与实操训练。

（二）核心知识点讲授与技法演示（15分钟）

1.编发工具认知（5分钟）

讲解常用编发工具及用途：梳子（梳理发丝，分区顺畅）、皮筋/发绳（固定发型，可选简约款式适配校园）、发卡（整理碎发，固定编发细节）；强调安全注意事项：避免用尖锐发卡划伤自己或他人，编发时力度适中，不拉扯发丝损伤头皮，工具使用后妥善收纳。

2.基础编发技法演示（7分钟）

聚焦核心技法，结合模特分步演示，拆解操作步骤，引导学生掌握关键要点：

（1）双股辫：将发丝分成两部分，交替缠绕，末端用皮筋固定，适合短发、碎发整理，强调缠绕松紧均匀；

（2）三股辫（基础款）：将发丝分成三部分，左右两侧发丝依次向中间交叉缠绕，全程保持发丝平整、松紧一致，末端固定；

（3）鱼骨辫入门：将发丝分成两大部分，从两侧分别挑取少量发丝，向另一侧交叉汇入，逐步编至末端，简化复杂步骤，适配新手操作。

3.技法误区梳理（3分钟）

梳理常见实操误区：发丝分区不清晰、编发时松紧不一、拉扯发丝过紧、碎发过多难以固定；给出纠正方法，强调“分区清晰、力度适中、循序渐进”的核心原则，帮助学生规避误区。

（三）分组实操与创意拓展（20分钟）

1.分组任务：将学生分成4-5组，每组发放编发工具与技法步骤卡片，明确任务：两人一组互相当模特，完成双股辫、三股辫实操，尝试鱼骨辫入门操作，梳理实操难点，结合自身风格调整编发细节，完成简约创意造型。

2.实操指导：教师巡回指导，针对学生常见实操问题逐一纠错，重点指导发丝分配与松紧度把控，帮助学生解决碎发整理、造型固定等难题，鼓励学生大胆尝试创意调整。

3.成果展示：邀请各组展示编发成品，分享实操心得与创意思路，师生共同点评，肯定优点、指出改进方向，