圆柱的体积（课件）-六年级数学下册苏教版.pptxVIP

圆柱的体积授课教师:张利丹时间:2025.12.15

温故知新回顾长方体正方体体积回顾长方体体积=长×宽×高或底面积×高；正方体体积=棱长3或底面积×高。圆柱的组成圆柱由两个完全相同的圆形底面+一个曲面侧面组成，高是两个底面间的距离。回顾圆的面积圆的面积公式为S=πr2。提出猜想猜测圆柱体积可能与底面积和高有关，类似长方体和正方体的体积计算方式。

生活中的圆柱展示圆柱形物体展示不同大小的圆柱形物体，如茶叶罐、蛋糕、柱子、水桶等。提出问题问哪个圆柱占空间大、装东西多，引出计算体积的必要性。明确任务明确本节课的任务是研究如何计算圆柱的体积。

大胆猜想回顾体积计算方法回顾长方体、正方体体积计算方法（底面积×高）。圆柱的猜想猜想圆柱体积是否也等于底面积×高，即V=Ssub底/sub×h。思考验证方法引导学生思考如何验证猜想，想到“转化”思想，把圆柱体转化成长方体。

动手验证-化圆为方操作方法把圆柱底面分成许多相等的扇形（如16等份），沿高切开，拼成近似长方体。动画展示展示圆柱切拼成近似长方体的动画或分步图示，强调等分份数越多，越接近长方体。

拼成的长方体与圆柱的关系形状关系拼成的图形近似长方体。体积关系长方体体积等于圆柱体积，即V长方体=V圆柱。底面积关系长方体底面积等于圆柱底面积，即S长底=S圆柱底=πr2。

拼成的长方体与圆柱的关系由V长方体=S长底×h长推导出V圆柱=Ssub圆柱底×h=πr2×h。公式推导长方体高等于圆柱高，即h长=h圆柱=h。高的关系

圆柱体积公式公式解释V表示体积，Ssub底/sub表示底面积（Ssub底/sub=πr2），r表示底面半径，h表示高，π是圆周率，通常取3.14。01公式呈现核心公式：圆柱体积=底面积×高，字母公式为V=Ssub底/sub×h或V=πr2×h。公式呈现公式V=Sh和V=πr2h02

计算小贴士π的取值题目无特殊要求时，π取3.14；要求保留π时，结果用π表示。单位统一半径和高的单位必须相同，体积单位是相应的立方单位。已知直径的处理已知直径时，先求半径r=d÷2，再代入公式V=π(d÷2)2h。区分体积与容积体积是物体所占空间大小，容积是容器能容纳物体的体积，计算容积时从容器内部测量数据，1升=1立方分米，1毫升=1立方厘米。

学以致用-例4题目呈现展示教材例4原题：一个圆柱形零件，底面半径是5厘米，高是8厘米，求体积。01解题步骤找信息：r=5cm，h=8cm；选公式：V=πr2h；代数据：V=3.14×(5cm)2×8cm；巧计算：V=3.14×25cm2×8cm=3.14×200cm3=628cm3；写答句：答：这个零件的体积是628立方厘米。02规范强调强调解题步骤规范、单位正确。03

灵活运用已知直径的变式变式1：一个圆柱形水杯，底面直径是10厘米，高是15厘米，求容积。r=d÷2=5cm，V=3.14×52×15≈1177.5cm3=1177.5mL。已知周长的变式变式2：一个圆柱的底面周长是18.84分米，高是4分米，求体积。C=2πr=18.84dm→r=C÷(2π)=3dm，V=3.14×32×4=113.04dm3。总结要点无论已知什么条件，最终都要找到r（或Ssub底/sub）和h。

解决生活问题问题呈现一个圆柱形粮囤，从里面量底面半径是2米，高是3米，每立方米小麦约重750千克，求能装多少千克小麦。分析过程求“能装多少千克”需先求粮囤的容积，已知内部r=2m，h=3m，重量=容积×每立方米重量。解答过程容积V=3.14×22×3=37.68(m3)，重量≈37.68×750=28260(千克)，答：这个粮囤大约能装28260千克小麦。强调要点“从里面量”说明求容积，理解密度关系。

闯关练习第一关：基础计算看图计算圆柱体积，如r=4dm,h=5dm；d=6cm,h=10cm。01第二关：联系实际一个圆柱形水池，底面直径10米，深2米，求最多能蓄水多少立方米；一个圆柱形蛋糕盒，底面半径15厘米，高30厘米，求体积及合多少立方分米。02第三关：小小智多星已知一个圆柱的体积是314cm3，高是10cm，求底面半径；一个长方体纸盒的长、宽、高分别是8cm、6cm、12cm，求里面能放下的最大圆柱的体积。03练习形式简洁呈现题目，预留计算空间，下一页提供答案或