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某小学五年级上册语文测试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识与积累运用

1.将下列加点字读音完全正确的一项填在括号里。（2分）

A.气氛(fēn)模样(mú)匀称(chèn)拘束(shù)

B.颈项(jǐng)匀称(chèn)模样(mú)憔悴(cuì)

C.气氛(fèn)颈项(jǐng)憔悴(cuì)匀称(chèn)

2.在下面括号里填上合适的词语。（4分）

（）的阳光（）的秋风（）的花朵（）的乐曲

3.选词填空，将正确的词语填在横线上。（4分）

惊慌失措专心致志持之以恒按部就班

（1）遇到困难不害怕，应该（）地去解决。

（2）他学习总是（），从不分心。

（3）新来的老师不太熟悉工作流程，做事有些（）。

（4）练习书法需要（），不能急于求成。

4.修改病句。（4分）

（1）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

（2）我们只有认真复习，就能在考试中取得好成绩。

5.根据课文内容填空。（8分）

（1）莫高窟是举世闻名的艺术宝库，那里有数不尽的（）和（）。

（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句诗出自清代诗人（）的《》。

（3）五年级上册我们学习了《慈母情深》一课，文章表现了（）对儿子深沉的爱。

（4）李绅的《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗提醒我们要（）。

二、阅读理解

仔细阅读下面的短文，完成问题。

游园不值

游园不值，屐齿印苍苔。小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1.这首诗的作者是朝代的诗人（）。（2分）

2.“屐齿印苍苔”一句描绘了怎样的景象？请用简洁的语言描述。（2分）

3.诗的第二句“小扣柴扉久不开”体现了诗人怎样的心情？（2分）

4.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗蕴含着怎样的道理？（3分）

5.你最喜欢这首诗中的哪一句？为什么？（3分）

三、作文

题目：一件令我印象深刻的事

要求：请你围绕“一件令我印象深刻的事”这个题目，写一篇作文。

内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。

不少于400字。

试卷答案

一、基础知识与积累运用

1.B

解析思路：A项“称”应读chèn，“模”应读mú；C项“氛”应读fēn，“项”应读jǐng；B项全部读音正确。

2.灿烂凉爽美丽好听

解析思路：根据词语搭配习惯，结合具体事物或情境选择合适的形容词。如：阳光灿烂，秋风凉爽，花朵美丽，乐曲好听。

3.持之以恒专心致志惊慌失措按部就班

解析思路：根据词语含义选择合适的语境。持之以恒：长久地坚持下去；专心致志：用心专一；惊慌失措：形容害怕、慌张，失去常态；按部就班：按照一定的步骤、顺序进行。

4.（1）通过这次活动，我受到了很大的教育和启发。

（2）我们只有认真复习，才能在考试中取得好成绩。

解析思路：（1）句病因是搭配不当，“通过……活动”和“受到……启发”之间不是条件关系，去掉“通过”即可。

（2）句病因是关联词使用不当，“只有”应与“才”搭配，表示必要条件。

5.彩塑壁画慈母珍惜粮食

解析思路：（1）根据课文《莫高窟》内容，莫高窟以彩塑和壁画闻名。

（2）根据诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”及作者信息，出自龚自珍的《己亥杂诗》。

（3）根据课文《慈母情深》主旨，表现了母亲对儿子含辛茹苦、深沉伟大的爱。

（4）根据《悯农》诗意，教育我们要爱惜粮食，不浪费。

二、阅读理解

1.宋

2.诗人的木鞋齿（或：鞋底）踩在布满青苔的台阶上，留下了深深的印记。

解析思路：理解“屐齿”指木鞋底下的齿，“苍苔”指青苔。句子描绘了诗人来访时，鞋底在布满青苔的石阶上留下了脚印的情景。

3.沮丧、失望

解析思路：从“小扣柴扉久不开”的情景可以推断，诗人轻轻敲了敲门，但门久久没有打开，这表明主人不在家或不愿相见，让诗人感到失望和沮丧。

4.任何美好的事物都是关不住、锁不住的，它总会找到途径展现自己。或者：大自然生机勃勃的力量是任何外力都无法阻挡的。

解析思路：抓住“关不住”、“出墙来”这两个关键词，理解为春天的美景（或生机）无法被园墙束缚，必然要展现出来。引申为美好的事物、强大的生命力都有其发展的必然性。

5.略（只要理由合理，表达清晰即可）

解析思路：此题开放性较强，学生可以任选一句，并说明喜欢的原因，如喜欢“春色满园关不