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100题20以内加减法速算训练

在小学数学的学习旅程中，20以内的加减法犹如基石般重要。它不仅是后续更复杂运算的基础，更是培养孩子数感、提升计算速度与准确性的关键阶段。熟练掌握20以内加减法的速算技巧，能够让孩子在数学学习中更具信心，反应更敏捷，为未来的数学探索铺平道路。本文将系统梳理20以内加减法的速算方法，并附上100道针对性训练题，助力学习者夯实基础，迈向高效计算。

一、夯实基础：20以内加减法速算的重要性

20以内的数字认知与加减运算是数学启蒙的核心内容。孩子在这个阶段需要从具体的实物操作过渡到抽象的数字运算。速算能力的培养，并非简单追求“快”，更在于理解运算的本质，形成高效的思维模式。当孩子能够不假思索地报出20以内加减算式的结果时，他们便能将更多的精力投入到解决更复杂的数学问题，如应用题的理解与解答上，而非纠结于基础计算的过程。这对于提升整体数学学习效率和兴趣至关重要。

二、技巧先行：20以内加减法速算核心方法解析

掌握恰当的速算方法，是提升计算速度与准确性的“捷径”。以下是针对20以内加减法的核心速算技巧：

（一）20以内加法速算技巧

1.不进位加法：直接相加

对于两个加数相加结果小于等于20，且个位相加不进位的算式，直接将个位与十位上的数字分别相加即可。例如：12+3，个位2+3=5，十位是1，结果即为15。这种情况是基础，需要孩子对10以内的加法烂熟于心。

2.进位加法：“凑十法”是核心

当两个加数相加个位满十时，“凑十法”是最常用也最有效的方法。其基本思路是：将一个加数分解成两个数，使其中一个数与另一个加数凑成10，再用10加上分解后剩下的那个数，即为结果。

*技巧口诀：看大数，分小数，凑成十，算得数。

*例如：计算9+5。

*看大数9，想到1（因为9+1=10）。

*分小数5，把5分成1和4（5=1+4）。

*凑成十：9+1=10。

*算得数：10+4=14。

*通常，我们选择将较小的数进行分解，这样凑十更简便。当然，也可以分解大数凑小数，关键在于哪种方式孩子更易理解和操作。

（二）20以内减法速算技巧

1.不退位减法：直接相减

被减数个位上的数字大于或等于减数个位上的数字时，直接用个位减个位，十位减十位（十位通常为1）。例如：15-4，个位5-4=1，十位是1，结果即为11。同样，这也依赖于10以内减法的熟练度。

2.退位减法：“破十法”与“平十法”

当被减数个位上的数字小于减数时，需要用到退位减法。

*破十法（常用）：将被减数分解为10和几，先用10减去减数，再将结果加上被减数个位上的数。

*技巧口诀：看个位，不够减，破成十，减完加。

*例如：计算13-5。

*被减数13的个位是3，3小于5，不够减。

*将13破成10和3。

*先用10-5=5。

*再用5+3=8。

*平十法（连减法）：将减数分解成两个数，其中一个数与被减数的个位数相同，先减去这个数使被减数变成10，再用10减去剩下的那个数。

*例如：计算13-5。

*将5分解为3和2（因为被减数个位是3）。

*先算13-3=10。

*再算10-2=8。

*想加算减法：利用加减法的互逆关系，看减数加几等于被减数，结果就是几。这是一种高阶思维，需要对加法非常熟练。

*例如：计算13-5。

*思考：5加几等于13？因为5+8=13，所以13-5=8。

三、科学训练：提升速算能力的有效策略

掌握了方法，还需通过科学的训练来巩固和内化。

1.循序渐进，由易到难：先练习10以内加减法，再过渡到20以内不进位、不退位加减法，最后攻克进位加法和退位减法。

2.每日坚持，少量多次：不必追求一次性做大量题目，每天固定10-15分钟，保持计算的手感和敏锐度。

3.形式多样，激发兴趣：可以利用口算卡片、数学游戏、线上互动等多种形式，避免枯燥重复。

4.注重反馈，及时纠错：练习后务必核对答案，对于错误题目要分析原因，是方法记错还是粗心，及时订正，避免重复犯错。

5.限时挑战，提升速度：在孩子对方法掌握较熟练后，可以适当引入限时训练，逐步提高计算速度。

四、实战演练：20以内加减法速算100题

以下为100道20以内加减法练习题，建议家长或学习者可分阶段进行练习，每次练习时长不宜过长，以保持专注度。完成后务必对照答案进行检查，分析错误原因。

（一）20以内加法专项练习（50题）

1.9+5=

2.8+6=

3.7+4=

4.6+5=

5.9+2=

6.