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2026教师职称-浙江-浙江教师职称（基础知识、综合素质、初中语文）历年参考题库含答案详解（第1套）

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共20题）

1、《岳阳楼记》中先天下之忧而忧，后天下之乐而乐体现作者怎样的思想境界？

A.儒家仁爱思想

B.墨家兼爱非攻

C.法家法治主张

D.道家无为而治

【参考答案】A

【解析】此句出自范仲淹的《岳阳楼记》，强调以天下为己任的士大夫情怀，体现儒家仁者爱人的核心价值观。选项B墨家主张兼爱但更重实用，C法家强调法律统治，D道家主张自然无为，均与题意不符。

2、下列古诗词中描写孤帆远影碧空尽场景的是（）

A.李白《早发白帝城》

B.王维《九月九日忆山东兄弟》

C.李商隐《锦瑟》

D.杜甫《登高》

【参考答案】A

【解析】孤帆远影碧空尽出自李白《早发白帝城》，描绘三峡行舟后目送孤帆远去的场景。选项B写重阳思乡，C写音乐感受，D写秋日登高，均不涉及行舟场景。

3、初中语文阅读教学强调整体感知环节，其核心目标是（）

A.解析生僻字词

B.理解段落结构

C.背诵全文内容

D.考察作者生平

【参考答案】B

【解析】整体感知是部编版教材提出的阅读策略，要求通过初读把握文本结构、语言风格和情感基调。选项A属于字词学习，C是机械记忆，D与文本理解无关。

4、六义教育思想中的义主要指（）

A.礼义廉耻

B.仁义礼智信

C.孝悌忠信

D.孝悌仁义

【参考答案】B

【解析】六义即仁义礼智信廉，源自《论语》，强调道德规范体系。选项A缺少智，C未列义，D排序错误。

5、现代文阅读中把握关键语句的作用不包括（）

A.理解段落主旨

B.体会修辞手法

C.摘录精彩语段

D.考查记忆能力

【参考答案】D

【解析】关键语句是文本的骨架，用于支撑主旨（A）、辅助修辞分析（B）、积累素材（C）。选项D属于考试测评目标而非阅读目的。

6、《论语》中不愤不启，不悱不发体现的教学原则是（）

A.因材施教

B.启发式教学

C.量力而行

D.循序渐进

【参考答案】B

【解析】这句话出自《论语·述而》，强调教师通过提问引导思考（启发式）。选项A强调个体差异，C指尊重认知规律，D强调循序渐进，均非直接对应。

7、初中作文成长类话题常采用的中心论点句式是（）

A.我从...中学会了...

B.成长需要...

C.让我们...

D.成长是...

【参考答案】A

【解析】初中生认知水平决定论点应具体明确，选项A学会体现实践转化，B需要偏理论，C让我们属呼吁式，D是属定义式，均不如A式符合教学要求。

8、《诗经》中赋比兴手法中的兴通常用于（）

A.引出话题

B.解释事物

C.比喻事物

D.抒发情感

【参考答案】A

【解析】兴是先言他物引起所咏之词，如《关雎》以雎鸠起兴引出爱情主题。选项B属赋的功能，C为比的作用，D是最终目的。

9、初中古诗词鉴赏中意象的解读需要（）

A.考证字词

B.结合背景

C.比较异同

D.统计频率

【参考答案】B

【解析】意象理解需结合创作背景（如杨柳在送别诗中的象征意义）。选项A解决字面障碍，C用于流派分析，D属数据统计，均非核心方法。

10、五步作文法中列提纲环节应包含（）

A.标题拟定

B.结构设计

C.观点提炼

D.修辞运用

【参考答案】B

【解析】列提纲是构建文章框架的关键步骤，包含开头、主体、结尾的层次安排。选项A属写作技巧，C是立意过程，D是表达手段。

11、下列句子中运用了比喻修辞手法的是？

A.青山依旧在，几度夕阳红

B.花朵像蝴蝶一样在风中起舞

C.他像一只老黄牛似的勤恳工作

D.江水滔滔不绝地奔向大海

B

【参考答案】B

【解析】选项B“花朵像蝴蝶一样”是本体“花朵”与喻体“蝴蝶”的明确比喻关系，符合比喻的定义。选项A是借代，C是明喻（“像”字出现），D是排比，均不选。

12、《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的作者是？

A.欧阳修

B.范仲淹

C.欧阳询

D.韩愈

B

【参考答案】B

【解析】范仲淹为北宋著名文学家，其《岳阳楼记》是初中必读古文，文中名句体现其政治理想。其他选项中，欧阳修为唐宋八大家之一，但非此文作者；欧阳询为书法家；韩愈为散文家，但代表作《师说》。

13、下列成语与“破釜沉舟”典故无关的是？

A.百二秦关

B.画饼充饥

C.毛遂自荐

D.纸老虎

B

【参考答案】B

【解析】“破釜沉舟”出自项羽故事，强调决心；“百二秦关”指函谷关；“毛遂自荐”为自荐典故；“画饼充饥”比喻不切实际的空想，与项羽无关。

14、朱自清《背影》中描写父亲买橘子的段落属于哪种描写手法？

A.拟人

B.细节描写

C.