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中考物理能量与功难题训练题

能量与功是初中物理的核心概念，也是中考的重点和难点。这类题目往往综合性强，需要同学们深刻理解基本概念，并能灵活运用公式进行分析和计算。下面，我们通过几道典型的难题，来深入探讨这部分知识的应用，希望能帮助同学们掌握解题思路，提升解题能力。

一、功的计算与判断力是否做功的综合辨析

题目：

如图所示，一个重为G的物体，在沿斜面向上的拉力F作用下，从斜面底端匀速运动到顶端。已知斜面的长度为L，高度为h，物体与斜面间的摩擦力为f。在此过程中，下列说法正确的是（）

A.拉力F做的功一定等于Gh

B.拉力F做的功一定等于fL

C.物体克服摩擦力做的功等于fL

D.重力做的功为Gh

（此处应有图示：一个斜面，底端有一物体，受沿斜面向上的拉力F）

解析：

这道题综合考查了功的定义、做功的两个必要因素以及不同力做功的计算。我们来逐一分析选项。

首先，我们明确做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。

对于选项A：拉力F做的功。拉力F是沿斜面向上的，物体在这个方向上移动的距离是斜面的长度L。所以拉力F做的功W_F=F·L。而Gh是克服物体重力所做的有用功，即W_有用=G·h。在实际情况中，由于存在摩擦力，拉力F做的功（总功）应该等于有用功加上克服摩擦力做的额外功，即W_F=Gh+fL。只有在理想光滑（f=0）的情况下，拉力F做的功才等于Gh。所以A选项错误，它忽略了摩擦力的存在。

对于选项B：拉力F做的功等于fL。fL是克服摩擦力做的额外功W_额外=f·L。如前所述，拉力做的总功是有用功与额外功之和，所以B选项也错误，它只考虑了额外功。

对于选项C：物体克服摩擦力做的功等于fL。摩擦力的方向与物体相对运动方向相反，即沿斜面向下，物体在摩擦力的反方向（也就是沿斜面向上）移动了距离L。所以克服摩擦力做的功W_克服摩擦=f·L，这是正确的。C选项正确。

对于选项D：重力做的功。重力的方向是竖直向下的，物体在竖直方向上移动的距离是高度h，但方向是竖直向上，与重力方向相反。所以重力做负功，或者说物体克服重力做了功Gh。因此，重力做的功应该是-Gh，而不是Gh。所以D选项错误，它混淆了功的正负。

答案：C

小结：解决这类问题，关键在于准确判断力的方向和物体在该力方向上移动的距离，同时要区分不同力所做功的物理意义（有用功、额外功、总功等）。

二、机械能转化与守恒的深度理解

题目：

将一个小球从地面以一定的初速度竖直向上抛出，小球在空气中运动过程中，不计空气阻力。则下列关于小球机械能变化的说法中正确的是（）

A.小球在上升过程中机械能增大，下降过程中机械能减小

B.小球在上升过程中机械能减小，下降过程中机械能增大

C.小球在整个运动过程中机械能守恒，机械能大小保持不变

D.小球在最高点时动能为零，重力势能最大，机械能也最大

解析：

这道题考查的是机械能守恒定律的条件和应用。机械能包括动能和势能（重力势能、弹性势能，本题中不涉及弹性势能）。

题目中明确说明“不计空气阻力”。那么，小球在整个运动过程中，只受到重力的作用。

我们来分析小球的运动过程：

1.上升过程：小球的初速度向上，由于重力方向竖直向下，小球做减速运动。速度减小，动能减小；高度增加，重力势能增大。这个过程是动能转化为重力势能。

2.在最高点：小球速度减为零，动能为零；高度达到最大，重力势能达到最大。此时动能全部转化为重力势能（不计空气阻力）。

3.下降过程：小球在重力作用下向下加速运动。速度增大，动能增大；高度减小，重力势能减小。这个过程是重力势能转化为动能。

由于整个过程中，只有重力做功（不计空气阻力，没有其他力做功），根据机械能守恒定律，小球的机械能（动能与势能之和）保持不变。

选项A和B都提到机械能会增大或减小，这是错误的，因为没有机械能与其他形式能的转化。

选项D说最高点机械能最大，这也是错误的，因为机械能总量守恒，各点机械能都相等。

选项C正确。

答案：C

小结：判断机械能是否守恒，关键看是否只有重力（或弹力）做功。如果存在摩擦力、空气阻力等非保守力做功，机械能就不守恒，会有机械能转化为内能等其他形式的能。

三、力学综合题中的功能关系应用

题目：

如图所示，用一个动滑轮将重为G的物体匀速提升高度h，所用的拉力为F。已知动滑轮的重力为G_动（不计绳重和摩擦）。求：

（1）拉力F做的总功W_总；

（2）有用功W_有用；

（3）该动滑轮的机械效率η。

（4）若用此动滑轮提升更重的物体，其机械效率将如何变化？为什么？

（此处应有图示：一个动滑轮，绳子一端固定，另一端由拉力F向上拉，动滑轮下挂着重物G）

解析：

这是一道关于机械效率的经典计算题，涉及到总功、有用功、额外功以及机