人教版小学语文二年级下册《青蛙卖泥塘》备课PPT模板.pptxVIP

青蛙卖泥塘

人教版小学语文二年级下册备课PPT模板

目录

01情境导入，激发兴趣

通过有趣的问题和游戏进入故事，开启探索之旅

02初读课文，整体感知

朗读课文，梳理脉络，了解故事的大致内容

03精读感悟，角色体验

深入研读细节，体验不同角色的对话与情感

04拓展延伸，总结升华

拓展思维，总结故事蕴含的道理与启示

一、情境导入，激发兴趣

猜谜导入

绿衣小英雄，田时捉害虫，

冬天它休息，夏天勤劳动。

（打一动物）

谈话导入

同学们，你们喜欢自己的家吗？如果让你卖掉自己的家，你愿意吗？

板书课题

21青蛙卖泥塘

生字学习：“卖”

结构记忆：上面是“十”，下面是“买”。

形近字辨析：和“买”字是一对好朋友，注意区分。

组词运用：买卖、卖东西。

二、初读课文，整体感知

初读课文，学习生字

本课会认字(14个)

卖(mài)

烂(làn)

牌(pái)

吆(yāo)

喝(he)

坑(kēng)

舒(shū)

须(xū)

集(jí)

播(bō)

撒(sǎ)

茵(yīn)

灌(guàn)

缺(quē)

看图识词

重点多音字：喝

hē(喝水)——口渴了要喝水

hè(喝彩)——为运动员喝彩

he(吆喝)——大声吆喝

再读课文，梳理脉络

1.萌生想法

青蛙觉得泥塘不好，决定把泥塘卖掉，搬到城里去住。

2.老牛建议(种草)

老牛觉得缺草，青蛙听后，采集草籽，播撒在泥塘周围。

3.野鸭建议(引水)

野鸭觉得缺水，青蛙听后，找到泉水，把水引到泥塘里。

4.众人建议(完善)

听取小鸟、蝴蝶、小兔、小猴建议，栽树、种花、修路、盖房。

5.泥塘变美(不卖了)

泥塘变成了美丽的家园，青蛙看着这么好的地方，舍不得卖了。

三、精读感悟，角色体验

精读：第一次卖泥塘

老牛的建议

“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

青蛙的行动

听取建议，采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。

精读：第二次卖泥塘

野鸭的建议

“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

青蛙的行动

跑到山里找到泉水，砍竹子，把水引到泥塘里来。

精读：泥塘大变身

改造前：大家的建议

小鸟：缺点树

蝴蝶：缺点花

小兔：缺条路

小猴：应该盖所房子

改造后：美丽的家园

青蛙行动：栽树、种花、修路、盖房子

焕然一新：有树、有花、有草、有水塘

结果：烂泥塘变成了宜居的美丽家园

角色体验：分角色朗读

青蛙(热情)

“卖泥塘喽，卖泥塘！”

老牛(稳重)

“这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”

野鸭(直率)

“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”

朗读提示：读出青蛙的热情，老牛的稳重，野鸭的直率。

思考：为什么不卖了？

核心问题

青蛙的泥塘变得这么美，他为什么突然不想卖了呢？

关键提示

因为泥塘现在变成了一个环境优美、适合居住的好地方，青蛙自己也舍不得离开了。

感悟道理

美好的环境，要靠我们勤劳的双手来创造！

四、拓展延伸，总结升华

知行合一，将知识转化为生活的智慧

拓展：我是小作家

开动脑筋想一想

如果小狐狸也来看泥塘，他会说什么呢？青蛙又会怎么做呢？请发挥你的想象力！

试着写一写

小狐狸跑来说：“这地方好是好，就是__________。”青蛙听了，就__________。

拓展：美化我们的教室

行动倡议

青蛙用双手创造了美好的家园，我们也来动手美化我们的教室吧！让我们的学习环境变得更加温馨、舒适。

美化建议

布置温馨的图书角，共享阅读乐趣

种植绿色植物，增添自然生机

展示同学们的优秀绘画或手工作品

保持教室卫生整洁，营造良好氛围

课堂小结

青蛙卖泥塘

生字积累

卖、烂、牌、吆、喝、坑、挺、舒、须、京、桌、采、集

改造过程

种草→引水→栽树→种花→修路→盖房子

故事道理

美好的环境要靠勤劳的双手来创造，幸福生活源于努力。

作业布置

分享故事

把《青蛙卖泥塘》的故事讲给爸爸妈妈听。

描绘家园

画一画你心中最美的家园。

趣味表演(选做)

和小伙伴一起表演这个故事。

感谢聆听！

谢谢大家的参与