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千人糕人教版小学语文二年级下册备课PPT

学习导航01情境导入趣味游戏，认识千人糕02初读感知朗读课文，学习生字新词03精读感悟深入探究，了解制作过程04合作探究小组讨论，懂得珍惜劳动05总结升华拓展延伸，联系生活实际

猜一猜：什么是千人糕？思考一下：同学们，看到“千人糕”这个名字，你想到了什么？它会是什么样子的呢？

看一看：千人糕的样子想象中的千人糕孩子以为它特别大，也许比桌子还大！现实中的千人糕看起来和我们平时吃的米糕没什么两样。

生字宝宝来报到（1）糕gāo组词：蛋糕、米糕特tè组词：特别、特殊嘛ma组词：好嘛、行嘛买mǎi组词：买卖、买书粉fěn组词：面粉、粉笔糖táng组词：糖果、白糖

生字宝宝来报到（2）蔗(zhè)组词：甘蔗汁(zhī)组词：果汁、汁水菜(cài)组词：白菜、青菜熬(áo)组词：熬汤、熬夜算(suàn)组词：计算、算数销(xiāo)组词：销售、推销劳(láo)组词：劳动、勤劳的(dí/de)组词：的确、好的确(què)组词：确实、的确

词语花篮好奇对自己不了解的事物感到新奇。也许表示不很肯定。平时一般的、通常的时候。加工把原材料、半成品等制成成品。农具进行农业生产所使用的工具。劳动人类创造物质或精神财富的活动。难道表示反问。经过通过（处所、时间、动作等）。工具进行生产劳动时所使用的器具。

课文主要讲了什么？请根据课文内容，完成下面的填空：本文通过爸爸和孩子的对话，告诉我们...一块平平常常的米糕，要经过很多很多人的劳动才能做成...所以它被称为千人糕小贴士：试着把这些关键词连起来，大声说一遍吧！

米糕的原料——大米1.种稻子农民伯伯辛勤耕耘2.收割金黄稻田迎来丰收3.加工成大米去壳碾米得到精米4.磨成米粉精细研磨准备制作

米糕的原料——糖1.种植作物农民伯伯辛勤耕耘，种下甘蔗或甜菜，等待它们成熟。2.压榨取汁工人叔叔将成熟的作物进行加工，榨取出甜甜的汁水。3.熬制成糖将汁水进行长时间熬制，去除水分，结晶变成我们吃的糖。

米糕的诞生：从制作到货架01.精心制作糕点师傅使用精选米粉和糖，用心烘焙出美味的米糕。02.卫生包装工人叔叔将新鲜出炉的米糕进行密封包装，确保干净卫生。03.快速配送司机师傅驾驶货车，将米糕安全地运往各个销售地点。04.上架销售售货员阿姨将米糕整齐摆上货架，等待顾客挑选购买。

想一想，说一说核心思考为什么一块普通的米糕被称为“千人糕”？深度探究它真的需要一千个人吗？这里的“千人”代表什么？讨论提示：请结合米糕的制作过程（种植、加工、包装、运输等环节）进行小组讨论。

“千人”的含义泛指“很多很多人”“千人”并不是一个精确的数字，而是一个虚数，用来形容参与的人数非常多，超出了我们的想象。制作米糕的协作制作一块小小的米糕，背后凝聚了无数劳动者的汗水。从种植水稻的农民，到加工的工人，再到运输的司机和销售的店员，缺一不可。各行各业共同努力

我们应该怎么做？爱惜粮食每一粒米都来之不易，我们要珍惜食物，做到不挑食、不浪费。爱护物品书本和文具是我们学习的好伙伴，要轻拿轻放，保持整洁。尊重劳动者无论是环卫工人还是食堂阿姨，他们的付出都值得我们尊重和感谢。

学完课文，我明白了...珍惜劳动成果生活中的每一样东西，都凝聚着无数人的辛勤汗水。从原材料的获取到成品的制作，任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。尊重劳动者，学会合作我们要尊重每一位劳动者的付出，正是因为大家的分工合作，我们的生活才变得如此方便和美好。让我们共同努力，创造更美好的未来。

生活中的“千人糕”生活中还有哪些东西像“千人糕”一样，是经过很多人劳动才做成的？衣服从棉花的种植、采摘，到纺纱、织布，再到裁剪、缝制，需要很多人的辛勤劳动。书本从伐木、造纸，到油墨印刷、装订成册，凝聚了无数人的智慧与汗水。铅笔木材的砍伐与加工，石墨的开采与制作，每一支铅笔都来之不易。

小练笔写作任务：物品的“旅行”选择一样你喜欢的东西（例如：玩具、书包、文具等）。思考它是经过哪些人的劳动才来到你身边的？写下你的想法，注意语句通顺，不少于3句话。

板书设计：千人糕课文脉络：情感变化好奇：千人糕是什么？普通：就是平常的米糕感悟：来之不易凝聚了许多人的劳动原料与制作工序大米来源稻子→加工→米粉(农民)糖的来源甘蔗/甜菜→熬制(农民/工人)后续工序制作→包装→送货→销售主题升华珍惜劳动成果每一件物品都来之不易学会合作任何成果都需要共同努力

课堂小结字词积累重点生字：糕、特、粉、糖、劳新词理解：需要、农具、甜菜、熬糖制作流程千人糕的制作需要经过多道工序：

种稻→制糖→制作→包装→送货→销售主题感悟一块普通的米糕，凝聚了成千上万人的劳动。

珍惜劳动成果尊重每一位劳动者

课后作业任务一：