《哈姆莱特(节选)》+2025-2026学年统编版高一语文必修下册.pptx

;目录索引;;;2.词语运用

请在下面句子的横线处填入本课【词语贴士】中恰当的词语。

(1)桃花更艳了,索性什么也不管了,醉生梦死般地,把潜藏的诗性与野性,胡乱地倾倒出来,直把人间弄得。?

(2)现实生活中,有些人的张口就来,但当朋友遇到困难时,他们却只热衷于安抚对方情绪,而不愿意提供实质性的帮助。?

(3)世上有很多人在,挖空心思地打扮自己的历史,极力隐恶扬善。而他却不肯。?;【词语贴士】

(1)神魂颠倒:精神恍惚,颠三倒四,失去常态。多形容对某一事物入了迷。

(2)甜言蜜语:为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。

(3)烟视媚行:眯眼看,慢慢走。形容扭捏不自然的样子。

(4)听其自然:任凭人或事物自然发展变化,不去干涉。

(5)涂脂抹粉:涂胭脂,抹香粉,修饰容貌;比喻对丑恶事物进行粉饰。

(6)神思恍惚:指神志不清,心神不定。

(7)举世瞩目:全世界的人都注视着。;3.词语辨析

(1)吝惜吝啬;(2)变换变幻;(3)当机立断斩钉截铁;;;;;克劳狄斯觉察到了危险,想方设法要除掉哈姆莱特。而哈姆莱特为了进一步证实事实真相,也授意戏班进宫演了一出恶人杀兄、篡位、娶嫂的戏剧。克劳狄斯果然惊恐万分,仓皇退席。哈姆莱特的母亲企图劝说他忍让,却受到了他的指责,激愤中哈姆莱特误杀了情人奥菲利娅的父亲。狡猾的克劳狄斯这时派哈姆莱特出使英国,背后命人暗地将他处死。哈姆莱特察觉内情后中途逃回丹麦。

回来后知道情人奥菲利娅因父死、爱人远离而发疯落水溺亡。哈姆莱特悲愤交加,中了国王的毒计。国王利用奥菲利娅之兄雷欧提斯为父复仇的机会,密谋在比剑中用毒剑、毒酒来置哈姆莱特于死地。结果,哈姆莱特和雷欧提斯都中了毒剑,王后饮了毒酒,国王也被刺死。王子哈姆莱特临死嘱托好友传播他的心愿。;;延宕手法

延宕手法是一种文学和叙事作品中的表现技巧,其主要目的是增强读者对作品表现对象的审美感受。这种手法在小说、戏剧等叙事作品中有着广泛的应用。其作用是:

①延缓叙事进程,使读者或观众在期待中感受到故事的张力和紧张感。

②增强心理期待,通过拉长故事的前奏,将故事的高潮故意拖延,可???激发读者或观众对故事后续发展的好奇心和期待感。

③丰富人物形象和展示心灵,通过延缓叙事进程和增强心理期待,可以使读者更加深入地了解人物的内心世界和性格特点。;;学习任务;;提示矛盾冲突:①哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突;②奥菲利娅与哈姆莱特之间因无法沟通产生误解后的冲突;③哈姆莱特内心生存还是毁灭的矛盾冲突;④哈姆莱特与黑暗现实的矛盾冲突。

主要冲突:哈姆莱特与国王克劳狄斯之间的冲突。

作用:这些冲突实际上都是当时现实矛盾的真实反映。在当时来讲,这是正义与邪恶的较量,是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。从表面看来,冲突是在一对恋人之间展开的,但表现的是对人生的思索。冲突塑造了一个内向深沉、有着痛苦与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物形象。通过人物,戏剧展示了当时波澜壮阔的历史图画,深刻地反映了先进的人文主义理想与黑暗现实尖锐复杂的矛盾。;2.哈姆莱特是一个悲情式的英雄,他始终处于矛盾和忧患之中。本文中他的大段独白,反映了他主要思考了什么问题?反映了他怎样的个性特征?

课后学习提示:“生存还是毁灭”这段著名独白,集中揭示了哈姆莱特的内心冲突。;3.作为乾坤巨人与凡夫俗子的双重结合,哈姆莱特具有哪些个性?请根据背景和情节简要分析。

课后学习提示:要注意哈姆莱特言行举止中表现出的“忧郁”,尝试分析他复杂的内心世界。;4.莎士比亚是世界公认的语言大师,擅长运用长篇独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。请具体赏析选文中哈姆莱特的长篇独白所用的修辞手法及其产生的表达作用。;提示这段感情灼热、忧郁彷徨的长篇独白,淋漓酣畅、气势磅礴,句式灵活自由,运用了比喻、排比、反复、反问等多种修辞手法,营造出一种崇高、悲怆的气氛。①比喻:“默然忍受命运的暴虐的毒箭”,用“毒箭”比喻命运中的迫害,形象地写出迫害的残酷。②排比:“谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视”,这些短语构成排比,列举出人们所承受的苦难,增强了语势。③反复:“死了;睡着了”两次出现,表现对神学宣扬的不可知的死后的恐惧。④反问:“谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗……的痛苦飞去?”表现他对神学思想的质疑。;5.作为一名杰出的语言大师,莎士比亚在他的作品创作中很注意语言的锤炼,一方面,作品的语言丰富生动,比喻形象贴切,且富有哲理;另一方面,剧中的人物,因各自的身份和性格不同,都有自己相应的个性特征鲜明的语言。请完成下面的题目。

(1)请结合文本,赏析哈姆莱特和奥菲利娅