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XX中学2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护计划

为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，扎实推进劳动教育落地见效，进一步优化校园生态环境，打造干净、整洁、优美、文明的校园风貌，培育学生热爱劳动、爱护环境、勤俭节约的良好品质，充分发挥校园绿化美化的育人功能和劳动教育实践基地的实践育人作用，结合我校校园实际情况，特制定本计划，明确工作目标、任务分工及实施要求，确保2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作有序、高效开展。

一、指导思想

以立德树人根本任务为引领，坚持“生态优先、育人为本、因地制宜、全员参与”的原则，将校园绿化美化与劳动教育深度融合，以校园绿化养护、环境整治、实践基地管理为抓手，强化学生劳动实践体验，提升学生劳动技能和环保意识，打造“一步一景、四季有绿、处处育人”的校园环境，让校园成为学生修身立德、劳动实践、健康成长的乐园，助力学生德智体美劳全面发展。

二、工作目标

（一）绿化美化目标

1.完成校园现有绿植的春季养护工作，确保绿植成活率达到98%以上，无大面积枯萎、病虫害泛滥现象，实现校园绿植长势良好、整齐美观。

2.合理增补绿植品种，优化校园绿化布局，重点打造校园主干道、教学楼周边、操场角落等区域的绿化景观，丰富校园绿化层次，提升校园生态颜值。

3.整治校园绿化区域卫生，清除杂草、落叶、杂物，规范绿植修剪造型，营造干净、整洁、有序的绿化环境，实现“绿化、美化、净化”三位一体。

（二）劳动教育实践基地目标

1.完善劳动教育实践基地基础设施，修整种植区域、灌溉设施、围栏等，确保基地设施完好、使用安全，满足学生劳动实践需求。

2.合理规划基地种植布局，组织学生开展播种、浇水、施肥、除草、采摘等劳动实践活动，让学生掌握基本的种植技能，体验劳动乐趣，收获劳动成果。

3.建立基地长效维护机制，引导学生承担基地日常维护责任，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勇于担当的良好品质，发挥基地实践育人功能。

（三）育人目标

1.通过校园绿化美化和劳动实践活动，增强全体师生的环保意识、生态意识和劳动意识，养成爱护环境、勤于劳动、勤俭节约的良好习惯。

2.丰富学生劳动实践体验，提升学生基本劳动技能，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神品质，落实劳动教育育人要求。

3.营造“人人参与绿化、人人热爱劳动”的校园氛围，让劳动教育融入日常、落到实处，推动形成“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的良好育人格局。

三、组织机构及职责分工

为确保各项工作有序推进、落实到位，成立校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作领导小组，明确职责、分工协作，具体安排如下：

（一）领导小组

组长：校长XXX

副组长：分管德育副校长XXX、分管后勤副校长XXX

成员：德育处、教务处、后勤处、各年级组、各班主任、生物教研组教师、后勤工作人员

职责：统筹规划校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作，制定工作计划，协调解决工作中存在的问题，督促各项工作落实到位，定期检查工作成效。

（二）具体分工

1.后勤处：牵头负责校园绿化美化及劳动教育实践基地维护的各项具体工作；负责绿植采购、养护物资准备、基础设施修整、病虫害防治等；负责组织后勤工作人员开展日常绿化养护和基地维护工作；负责物资管理、安全保障等工作。

2.德育处：牵头负责劳动教育实践活动的组织实施；负责制定劳动教育实践计划，组织各班级学生开展基地劳动实践活动；负责学生劳动纪律管理、劳动安全教育、劳动评价等工作；负责宣传引导，营造良好的劳动氛围。

3.教务处：负责将劳动教育融入学科教学，组织生物、美术等学科教师，为学生提供种植技术指导、绿化景观设计等专业支持；负责协调课时安排，保障学生劳动实践时间。

4.各年级组、班主任：负责组织本年级、本班级学生参与校园绿化美化和劳动教育实践活动；负责学生的动员、组织、管理和安全教育，引导学生积极参与劳动实践，养成良好的劳动习惯；负责记录学生劳动表现，做好劳动评价。

5.生物教研组教师：负责提供绿植养护、植物种植等专业技术指导，指导学生开展病虫害防治、科学种植等工作，提升学生劳动技能和科学素养。

6.全体师生：积极参与校园绿化美化和劳动教育实践活动，自觉爱护校园绿植和劳动成果，主动承担绿化维护和基地管理责任，共同打造优美校园环境。

四、主要工作内容及实施步骤

结合春季气候特点和校园实际，本学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作分三个阶段推进，具体内容如下：

第一阶段：筹备启动阶段（2026年2月下旬-3月上旬）

1.召开工作部署会，明确工作目标、任务分工及实施要求，统一思想、凝聚共识，动员全体师生积极参与各项工作。

2.开展校园绿化和实践基地全面排查，摸清现有绿植品种、长势