4 孙权劝学 说课课件（56张PPT）.pptxVIP

《孙权劝学》

;教材分析;教材分析;《教师教学用书语文七年级下册》中明确指出：第一单元写人记事类散文主要学习精读，要在通览全篇、了解大意的基础上，把握关键语句或段落，字斟句酌，揣摩品味其含义和表达的妙处。因此，本文的教读就要认真培养学生字斟句酌的能力。;作为七年级下册的第一篇文言，教师教学用书中就明确指出教师要引导学生重视对文言现象和用法的积累。尤其要重点关注本课中出现的古今异义词、特殊句式等文言现象的意思，明确语气词、称谓的含义及其表达作用。;经过七年级上册四个单元的默读训练，学生可以根据课题《孙权劝学》推测课文的大意，也能够根据书下的注释，基本了解故事的主要内容。但是对文中出现的特殊称谓、句末语气词等所能传达出的人物心理和情感，缺少深度解读的能力；对文章主旨的理解也可能比较单一。;1.通过朗读，能正确断句，了解文章大意。积累文言实词“辞、涉猎、见、孰、更”的意思，了解“邪、耳、乎”等语气词的用法。能基本背诵课文。（教学重点）

2.通过添加标点符号、补写人物对话和心理活动、分角色朗读和角色扮演等活动，能深入把握人物形象