第3课时求一个数的几倍是多少 教案 2026人教版数学二年级下册.pdfVIP

第3课时求一个数的几倍是多少

【教学内容】

教科书P29例3，教科书P29“做一做”。

【教学目标】

1．进一步理解“倍”的含义，探索“求一个数的几倍是多少”的计算方法，并能运用知识解决简单的实际问题。

2．从情境图中提取有用信息，提问并解答，提高理解问题、分析问题、解决问题的能力，培养动手操作和语言表达的能力。

3．感受数学与生活的密切联系，体验到生活中处处有数学。

【教学重点】

进一步理解“倍”的含义，掌握“求一个数的几倍是多少”的计算方法。

【教学难点】

利用画示意图，正确分析数量关系，明确解题思路。

【教学准备】

课件、小棒。

【教学过程】

一、复习引入1.复习旧知识。

课件出示习题。

2．揭示课题。

师：如果没有小棒怎么办？你们想知道“求一个数的几倍是多少”的方法吗？(板书课题：求一个数的几倍是多少)

二、优化方法，深入理解“倍”

课件出示教科书P29例3。

李爷爷养了8头牛，养的羊的数量是牛的4倍。李爷爷养了多少只羊？

1．阅读理解。

师：你们发现了哪些数学信息？要解决的