2025-2026学年度第二学期教导处关于学生课后服务开展情况摸底-(2).docxVIP

2025-2026学年度第二学期教导处关于学生课后服务开展情况摸底

为深入落实“双减”工作要求，切实发挥学校教育主阵地作用，精准掌握本学期学生课后服务参与需求、实际开展成效及存在的问题，进一步优化课后服务方案、丰富服务内容、提升服务质量，破解家长“三点半”接送难题，教导处于本学期开学初（3月2日开学后第一周），通过“数据统计、问卷调研、座谈访谈、实地核查”相结合的方式，对全校各年级学生课后服务开展情况进行全面摸底排查。现将本次摸底情况详细汇报如下：

一、摸底基本概况

本次摸底覆盖全校1-9年级所有班级，涵盖课后服务参与意愿、参与人数、服务内容需求、师资配备、安全管理、家长满意度等六大核心维度，确保摸底数据全面、真实、精准，为后续课后服务有序推进提供科学依据。

本次共发放学生问卷XX份、家长问卷XX份，回收有效问卷分别为XX份、XX份，有效回收率均达98%以上；组织年级主任座谈3场、班主任访谈XX人次、学生代表座谈6场（各年级1场），随机走访核查课后服务场地XX处、功能室XX间；统计全校应参与课后服务学生XX人，实际自愿参与XX人，整体参与率达XX%，较上一学期提升XX个百分点，基本实现有需求学生“应参尽参”的工作目标，契合教育部提出的课后服务学生参与率提升要求。

二、课后服务开展现状

（一）参与情况明细

从年级分布来看，小学部（1-6年级）参与率较高，其中1-3年级参与率XX%，4-6年级参与率XX%，主要原因是低年级家长接送需求迫切，高年级学生需借助课后服务完成作业、弥补学业薄弱环节；初中部（7-9年级）参与率XX%，略低于小学部，部分学生因参加校外自主补习、家庭接送便利等原因未参与，少数学生希望自主安排课后学习时间。

从参与时长来看，本学期课后服务严格按照校历安排，实行“5+2”模式（周一至周五，每天2小时），服务时段为16:30-18:30，其中16:30-17:30为基础托管时段，17:30-18:30为特色拓展时段，XX%的学生全程参与两个时段，XX%的学生仅参与基础托管时段，XX%的学生仅参与特色拓展时段，未出现学生擅自延长或提前离开服务场地的情况。

从特殊群体来看，家庭经济困难学生、留守儿童等特殊群体参与率达100%，教导处联合德育处对该类学生建立专项台账，实行“一对一”服务对接，确保其平等享受课后服务资源，切实解决特殊家庭的后顾之忧。

（二）服务内容开展情况

本学期课后服务延续“基础托管+特色拓展”双轨模式，严格遵循“自愿参与、公益普惠、安全有序”的原则，结合学生年龄特点和兴趣需求，合理设置服务内容，兼顾学业巩固与素质提升，基本覆盖科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动等各类场景。

1.基础托管：主要以作业辅导、自主阅读、错题整理、学业答疑为主，由各班级任课教师负责，重点关注学习有困难的学生，进行针对性辅导，帮助学生在校内高效完成书面作业，培养自主学习习惯。摸底显示，XX%的学生表示基础托管时段能有效完成当日作业，XX%的学生认为学业答疑环节能切实解决自身学习困惑，基础托管的实效性得到家长和学生的普遍认可。

2.特色拓展：结合学校办学特色和师资优势，开设科技、艺术、体育、劳动、人文五大类XX门特色课程，包括机器人编程、3D打印、戏曲工作坊、书法绘画、花样跳绳、篮球技巧、校园种植、经典诵读等，同时通过校社联动机制，引入非遗传承人、体育教练、高校实习生等校外专业人员XX名，丰富服务供给。其中，非遗传承、科技小达人等特色课程参与热度较高，XX%的学生表示愿意长期参与特色拓展课程，希望能增加课程种类、提升课程专业性。

（三）师资配备情况

本学期课后服务师资实行“本校教师为主、校外资源为辅”的配置模式，确保服务质量和安全性。参与课后服务的本校教师XX名，占全校教师总数的XX%，均为自愿申报、教导处统筹安排，涵盖各学科任课教师，其中骨干教师XX名，主要负责基础托管辅导和特色课程教学；外聘校外专业教师XX名，涵盖体育、艺术、科技等特色领域，均已完成资质审核和岗前培训，培训内容包括教育法规、学生心理辅导、应急处置等，全部持证上岗。

同时，教导处建立课后服务师资管理制度，明确教师服务职责、考勤要求和考核标准，将课后服务工作量纳入教师绩效考核，发放课后服务津贴，实行“服务积分+绩效奖励”双激励机制，激发教师参与积极性；定期组织课后服务师资交流培训，提升教师服务能力，尤其是跨学科教学能力和特色课程教学水平。

（四）安全管理情况

本次摸底重点核查课后服务安全管理工作，学校已建立“三级安全责任体系”，校级层面由分管副校长牵头，每日巡查服务场地、设施；年级组层面由年级主任负责清点学生人数，对接家长接送；班级层面由服务教师落实“考勤-记录-反馈”闭环，学生离校时须与家长或指定监护人完成交接并签字确认。

服务场地方面，后勤部门每