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2025年初中语文期末测试题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础知识积累与运用

1.阅读下面的文字，根据拼音写出相应的汉字或给加点的字注音。

每当夜幕降临，华灯初上，这座千年古都便展现出她()煌的魅力。漫步在宽阔的街道上，两旁的仿古建筑鳞次栉()比，令人目不暇()接。市民们或悠闲地散步，或兴致勃勃地观看街头艺人表演，()和着远处传来的古筝声，构成了一幅幅动人的画面。

2.根据语境，在横线上填写恰当的词语。

面对突如其来的困难，他并没有()消沉，反而()迎难而上，最终克服了障碍，取得了成功。

3.下列句子没有语病的一项是（）

A.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。

B.通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

C.榜样的力量是无穷的，它能激励我们不断追求进步。

D.是否坚持锻炼身体，是能否拥有一个健康体魄的关键。

4.古诗文默写。

（1）水何澹澹，山岛竦峙。__________________，__________________。（曹操《观沧海》）

（2）__________________，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

（3）__________________，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）出淤泥而不染，__________________。（周敦颐《爱莲说》）

5.请运用课外积累的知识，完成下列填空。

（1）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》，诗中表现诗人坚贞不屈气节的词语是：__________________，__________________。

（2）《论语》中，孔子认为“可以无师矣”的学习境界是：__________________。

二、现代文阅读

阅读下面的文章，完成第6～10题。

【文章】

雨中的行人

雨，淅淅沥沥地下着，将整个城市笼罩在一片朦胧之中。我站在窗前，望着街上稀疏的行人。他们撑着各色雨伞，像一个个移动的花伞，在湿漉漉的街道上匆匆穿行。

一个身穿单薄外套的老奶奶引起了我的注意。她没有撑伞，头发和衣衫都被雨水打湿了，脸上满是风霜的痕迹。她步履蹒跚地走在水洼里，每一步都显得那么吃力。她的目的地似乎不远处那家超市，那里是她常去买生活用品的地方。

我犹豫了一下，最终还是拉上了窗帘。看着老奶奶越来越远的背影，我心里有些不是滋味。这时，一个年轻的小伙子跑了过来，他看到老奶奶，二话不说，脱下了自己手中的伞，快步走到老奶奶身边，为她撑开。老奶奶先是一愣，然后感激地接过伞，连声道谢。小伙子笑着摆摆手，说：“没事，您慢慢走，我等会儿再走。”

伞下，两人的身影显得那么和谐。雨水打湿了小伙子的一小部分裤脚，但他毫不在意。老奶奶似乎也忘记了寒冷，脸上露出了温暖的笑容。我看到，她用微微颤抖的手，轻轻拍了拍小伙子的肩膀，眼神里充满了感激和敬佩。

不多时，老奶奶走到了超市门口，她再次向小伙子道谢，然后转身走进了超市。小伙子站在原地，望着老奶奶的背影消失在超市门口，才收起伞，转身汇入了雨中的人流。

雨还在下着，但我的心里却感到一种莫名的温暖。这个小小的举动，像一道阳光，照亮了雨中的世界，也温暖了我的心房。它让我看到了人与人之间的关爱，看到了这个社会的美好。也许，每个人都可以成为那把伞，为需要帮助的人送去一份温暖。

6.文章开头描写了雨中街景，这样写有什么作用？

7.“我”在看到老奶奶时的心理活动是怎样的？请结合文章内容简要分析。

8.文中画线的句子“伞下，两人的身影显得那么和谐”包含了作者怎样的情感？

9.小伙子的行为体现了怎样的精神品质？老奶奶的反应又说明了什么？

10.结合文章内容，谈谈你对“也许，每个人都可以成为那把伞”这句话的理解。

三、古诗文阅读

阅读下面的诗歌，完成第11～12题。

【诗歌】

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

11.这首诗的第二句“钟山只隔数重山”运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

12.结合全诗，分析诗人表达的主要情感是什么？请结合诗句简要说明。

四、写作

13.请以“______，让生活更美好”为题，写一篇文章。

要求：

（1）在横线上填入合适的词语，使题目完整（例如：关爱，让生活更美好；阅读，让生活更美好）。

（2）文体不限（诗歌除外）。

（3）不少于600字。

试卷答案

一、基础知识积累与运用

1.煌huáng,栉zhì,眩xuàn

2.消沉,迎难而上

3.C

4.