（2026春新版）部编版八年级道德与法治下册8.1《国家主席的产生和地位》教案.docxVIP

课时教学设计

课题

部编版《道德与法治》八年级下册第八课第一框《国家主席的产生和地位》

一、教材解析

本课为部编八年级下册第四单元《人民当家作主》第八课《中华人民共和国主席》第一框《国家主席的产生和地位》，主要内容是探讨国家主席的产生以及地位、任职条件，首次提到职权。教学过程中我们主要学习中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举；主席的任职条件，也为下一框学习国家主席的职权做了简单铺垫。

二、学情分析

进入到八年级下学期，随着学生年龄的增长与阅历的增加，学生自主自我意识不断增强，历史使命感、社会责任感和主人翁意识不断得到加强。学生对于时事政治的关注程度明显提高。学生对国家主席这个词并不陌生，但大部分学生只知道“国家主席”是我国的国家代表，并不知道“国家主席”是我国的国家机构之一，因此教师要在教学中结合生活实际，引导学生正确认识国家主席这一国家机构。

三、教学目标

1.中华人民共和国主席的产生和地位

2.中华人民共和国主席的任职条件

3.中华人民共和国主席的职权（了解即可）

四、教学重点与难点

教学重点：国家主席的产生和地位

教学难点：国家主席的任职要求

五、资源与工具

多媒体教学、网络音视频资源

六、方法与策略

教法：讲授法、情景创设法

学法：合作探究法、自主学习法等

七、教学内容设计

导入

预设过程（约5分钟）

教师活动

学生活动

教师设置活动：

1.思考导入：国家主席