2026春季新学期班主任工作动员会，校长讲话：守好班级主阵地当好学生引路人.doc

—PAGE1—

2026春季新学期班主任工作动员会，校长讲话：守好班级主阵地当好学生引路人

尊敬的各位班主任老师：

大家上午好！

春风送暖，万物勃发。在这充满生机与希望的时节，我们正式迎来2026年春季新学期。今天，我们齐聚召开班主任工作会议，既是一次新学期工作的部署会，也是一次凝心聚力的动员会，更是一次共商育人良策的交流会。在学校整个教育教学体系中，班主任队伍是当之无愧的中坚力量，是连接学校、学生、家长最关键的桥梁纽带，是班级发展的掌舵人、学生成长的引路人、校园稳定的守护者。从日常考勤到课堂纪律，从习惯养成到品德塑造，从学业指导到心理疏导，每一项工作都离不开班主任的用心付出与默默坚守。可以说，班主任的工作状态，直接决定班级的学风班风；班主任的责任担当，直接影响学生的成长轨迹；班主任的专业水平，直接关乎学校的办学质量。

长期以来，各位班主任始终扎根育人一线，把最宝贵的时间、最真挚的爱心奉献给学生，用责任守护校园安宁，用耐心陪伴学生成长，用智慧化解工作难题。你们起早贪黑、不辞辛劳，用琐碎却重要的工作，筑牢了学校发展的根基。在此，我谨代表学校，向长期以来坚守岗位、辛勤耕耘、无私奉献的全体班主任同仁，致以最诚挚的感谢和最崇高的敬意！

新学期开启新征程，新使命呼唤新作为。当前，教育高质量发展已成为核心主题，“五育并举”“立德树人”的根本任务对班主任工作提出了更高要求，学生成长的新特点、家长期盼的新需求、学校发展的新目标，都需要我们以更饱满的热情、更务实的作风、更专业的能力，扛起育人重任。在此，我希望全体班主任以四种姿态深耕班级管理、践行育人使命，让每一个班级都充满活力，让每一名学生都向阳成长，让学校的育人工作再上新台阶。

第一，以坚守初心的姿态，做立德树人的“铸魂者”，筑牢学生思想根基。

教育的根本在于立德树人，班主任作为离学生最近的教育者，不仅要教好书，更要育好人，必须把价值引领、品德塑造放在工作首位。新学期，各位班主任要始终牢记育人初心，将思想政治教育融入班级管理的每一个细节，把爱国主义、集体主义、品德修养、行为规范贯穿学生成长全过程。要精心设计主题班会，结合新学期、重要节日、社会热点等，开展形式多样的思政教育活动，让学生在潜移默化中树立正确的世界观、人生观、价值观；要重视日常品德引导，从文明礼貌、尊师孝亲、团结同学、爱护公物等小事抓起，引导学生明辨是非、崇德向善，养成良好的道德品质。

同时，要密切关注学生的思想动态，青春期的学生心智尚未成熟，容易出现迷茫、困惑、叛逆等情绪，班主任要主动走近学生，细心观察、耐心倾听，及时发现思想偏差，做好正向引导与心理疏导。要坚持严管与厚爱结合，对学生的错误行为不纵容、不姑息，用温和而坚定的教育方式帮助学生改正不足；对学生的点滴进步及时肯定、大力表扬，用鼓励滋养学生的自信心。要始终以“铸魂育人”为己任，引导学生扣好人生第一粒扣子，培养他们的社会责任感、家国情怀与担当精神，让每一名学生都成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代好少年。

第二，以精细用心的姿态，做班级管理的“耕耘者”，打造有序育人阵地。

班级管理无小事，细微之处见真章。班主任工作琐碎繁杂，小到课间秩序、卫生保洁，大到学风建设、安全保障，每一个环节都容不得半点马虎。新学期，我们要大力推行精细化班级管理，把工作做细、做实、做深，让班级管理有章可循、有序推进。

在日常管理上，要明确标准、常抓不懈。严格落实考勤制度，关注学生出勤情况，杜绝迟到、早退、无故旷课现象；规范课堂纪律，配合科任教师抓好课堂秩序，营造专注高效的学习氛围；细化卫生管理，责任到人、区域到岗，保持教室干净整洁、环境温馨，让学生在舒适的环境中学习生活；重视课间管理，主动巡查教室、走廊，及时制止追逐打闹、喧哗吵闹等行为，守护学生课间安全。

在自主管理上，要放权赋能、培养能力。健全班级管理机制，选优配强班干部队伍，明确岗位职责，定期指导培训，让班干部成为班主任的得力助手；设立值日班长、学习组长、纪律委员、卫生委员等岗位，让每个学生都有参与班级管理的机会，在自我管理、互相监督中培养责任意识、协作能力与自律精神。

在安全管理上，要坚守底线、防患未然。安全是教育的前提，班主任必须时刻绷紧安全这根弦，常态化开展校园安全、交通安全、食品安全、防溺水、防欺凌、心理健康等安全教育，提高学生的安全防范意识与自我保护能力；要定期排查班级安全隐患，关注特殊学生、重点学生，及时化解矛盾纠纷，坚决杜绝校园安全事故发生，牢牢守住班级安全“第一道防线”，打造安全、有序、和谐、向上的班级环境。

第三，以真诚暖心的姿态，做家校共育的“联结者”，凝聚协同育人合力。

教育从来不是学校单方面的事，而是家庭、学校、社会同心同向、双向奔赴的事业。在协同育人体系中，班主任是家校沟通的核心枢纽，沟通的质量直接决