新统编版语文八年级上册《孟子》三章之《得道多助失道寡助》导学案.docxVIP

天时不如地利地利不如人和——《得道多助失道寡助》导学案

学习目标

学习目标

1.积累重点字词，朗读课文，疏通文意，体会孟子语言句式整齐、气势磅礴的特点。

2.明确本文中心论点，理清论证思路，体会孟子说理的特点，学习孟子雄辩之术。

3.体会“人和”的内涵，结合生活实际谈论“得道多助，失道寡助”的深刻含义。

重点难点

重点难点

1.积累重点字词，朗读课文，疏通文意，体会孟子语言句式整齐、气势磅礴的特点。（重点）

2.明确本文中心论点，理清论证思路，体会孟子说理的特点，学习孟子雄辩之术。（重点）

3.体会“人和”的内涵，理解儒家文化中“以民为本”思想的现实意义，结合生活实际谈论“得道多助，失道寡助”的深刻道理，培养社会责任感。（难点）

情境任务：

得道多助，失道寡助。学校影视社团“大秦陨落”剧本编写组，准备参考《孟子》三章的第一章《得道多助，失道寡助》撰写一封《论王道》的进谏奏折，放在学校影视社团网站供同学们学习，请你协助资料组完成《论王道》编写任务。

课前预习

课前预习

★任务一：知人论世·了解作者知《孟子》

1.世界皆知至圣孔子及其著作《论语》，有谁知道亚圣孟子及其著作《孟子》呢？今天，我们邀请了学校影视社团“大秦陨落”剧本组编导小孟同学，来为大家做介绍。请听她所做的介绍，然后完成文学常识填空。

孟子（约前372—前289），名____，邹（今山东邹城东南）人，_______时