复习课件：第9讲两宋的政治和军事（29页）高三历史复习.pptxVIP

2026年高考历史（统编版）一轮复习;课标解读：;考情考向：;复习备考：;（一）两宋概况：

1.北宋（960—1127年）

（1）建立：

960年，后周禁军统帅赵匡胤发动陈桥兵变夺取帝位，国号为宋，定都东京，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。

（2）局部统一：（并非大一统王朝）

979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面。

（3）灭亡：

1127年，靖康之变，被金所灭。

2.南宋：（1127—1279年）

（1）建立：

1127年，赵构在应天府（今商丘）称帝，后定都临安（今杭州），史称宋高宗。

（2）灭亡：

1276年，元军占领临安，标志南宋灭亡。1279年，元军在崖山海域击败南宋余部，完成统一。;考点一：宋初中央集权的加强（防弊之制）;考点一：宋初中央集权的加强（防弊之制）;（三）科举制的发展：结合选择性必修1

1.表现：

（1）两宋科举制度进一步完善，“取士不问家世”，科举成为选拔官员的主要途径；

（2）北宋朝廷采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取；

（3）严格考试：

①考试程序：增加殿试，确立三级考试制度；

②考试规范：更加严密(搜身、糊名、誉录、锁院）；

③考试内容：从重诗赋到重经义；

④考试结果：直接授官，录取人数大增。

2.影响：

①扩大科举规模；

②提高文官与士子的地位；

③创造了浓厚的读书氛围，形成了重视教育的风气；

④造就了北宋文化繁荣，科技发达的局面。;（四）其他制度：;重点探讨：宋初加强中央集权的特点及影响。;高考真题;1.北宋初年的最高统治者们认为：“国家若无内患，必有外忧，若无外忧，必有内患。外忧不过边事，皆可预为之防；惟奸邪无状，若为内患，深为可惧。帝王合当用心于此”。基于此想法，宋朝皇帝的做法是（???）

A．采用以文治国

B．推行强干弱枝

C．设置二府三司

D．开创御史监察;（2024·湖南长郡中学一模·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）

材料一唐末五代时期，军阀割据混战、社会动荡不安，行伍出身的赵匡胤黄袍加身建立北宋以后，毅然革除武将所凭恃的政治资本，奉行“重文抑武”的基本国策，通过一系列政治变革，将国??治理方式由武转文，以至于“今之武臣欲尽令读书”。为了以本朝文人官僚取代前朝旧臣，将科举取士规模空前扩大，士大夫势力迅速崛起，逐渐成为与皇权相互依赖、相互制约的官僚集团，形成了“皇帝与士大夫共治天下”的政治格局。——据邓小南《祖宗之法：北宋前期政治述略》等

（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代“皇帝与士大夫共治天下”政治格局形成的原因。（6分）;材料二宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。但是，宋代没有贵族，皇室和后族基本上都不参与政治，政府是由科举出身的文官组成的。文官们有一定的文化素养，也有一定的办事能力。但是，就宋代整体而言，并不是效率很好的政府。整个宋代有那么多著名的文人和思想家，可是真找不出一个像样的政治家。政府内部党争不断，许多贤达之士就在党争之中冲销了彼此的贡献，甚至于因此而牺牲了。宋代并没有管制思想，也没有官方钦定的理论，可是那么多思想家的自由竞争，并没有真正形成一个像西方启蒙时代一样的风气。——摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》

（2）根据材料一、二并结合所学知识，对宋代“效率并不很高”进行合理解释。（8分）;考点二：北宋的统治危机（新弊又生）;思考点：北宋这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？;考点二：北宋的统治危机（新弊又生）;高考真题;1.宋朝的工商业收入能与传统农业税收并驾齐驱，有时还超过农业税；金朝田赋岁入约1000万石，商税、物力钱等岁入总约2000万贯。但统治者都强调农业为仁政之基。这说明两宋时期统一多民族国家发展表现在（???）

A．文化认同

B．民族认同

C．农业衰退

D．合作交流;考点三：王安石变法（革弊之政）;考点三：王安石变法（革弊之政）;材料王安石把“管桑之术”主张政府干预经济、通过官营禁椎等方式来拯救财政困窘的理论……王安石提出在生产流通领域创造财富的观点……劳动生财人人皆知，交流生财就属于商品经济意识，颇有超前性。……变法实践中，不仅注重“开源”，也注重“节流”……然而王安石通过垄断重要资源的生产和流通来聚敛财富，极大地扼制了民间经济的活力，不但没有解决社会总体的危机，相反还加剧了社会矛盾，以致民怨沸腾。

——摘编自谭建立《论王安石的理财思想与措施》;重点探讨：据材料并结合所学，分析王安石变法失败的原因及启示。;高考真题;1.王安石变法时，在用人方针上，他主张“一道德”，认为“学术不一、异论纷然”“若朝廷人人异论相搅，即治道何由成”“天下事无可为者”。而宋神宗其实还是按照宋朝祖宗家法，适当地参用反变法派，以求